A.认为教育的目的是“明人伦”
B.世界上最早提出启发式教学原则
C.提出教学应“长善救失”“因材施教”
D.用“传道、授业、解惑”阐释了教师的基本任务
A.温故而知新,可以为师矣
B.三人行,必有我师焉
C.小不忍则乱大谋
D.上善若水,水善利万物而不争
A.叶圣陶,原名叶绍钩,是我国现代著名的作家、编辑家教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等
B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家学者康有为,本文选自他的代表作《
C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求
D.《陋室铭》中的铭原是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体
A.人的发展具有阶段性
B.人的发展具有不均衡性
C.人的发展具有顺序性
D.人的发展具有整体性