对的打招呼,会让病人有下列哪些感受()。
A.觉得自己受到尊重
B.觉得你有礼貌
C.觉得你可信任
D.觉得自己病有但愿得到满意治疗
A.觉得自己受到尊重
B.觉得你有礼貌
C.觉得你可信任
D.觉得自己病有但愿得到满意治疗
A.热情接待顾客,主动打招呼
B.做好清洁工作,卖场干净整洁
C.用专业的知识服务顾客,落实在用我们的专业让顾客全面了解商品
D.专厅设立免费项目,例如一杯水
A.认知治疗是一种重视洞察的治疗,强调让当事人辨认出负面思考和不适当的信念,并加以改变
B.人们的感受和行为决定他们如何建构自己的经验
C.核心基模会立即导致情绪化的反应
D.治疗者的功能较像引导者或是催化剂
A.仅①②
B.仅②③
C.仅①③
D.①②③
A.神经症患者一般不会出现睡眠障碍,因此护士要注意尽量少的让病人服用安定之类的药物
B.当恐怖症病人有抑郁情绪时,护士可通过眼神、手势等非语言沟通传达对病人的关系和支持,鼓励病人抒发自己的感受,防止出现自杀、自伤等行为
C.护士应注重神经症病人的心理护理,鼓励病人表达自己的想法和不愉快的感受
D.在康复期要帮助病人正确认识疾病的致病因素,教会病人如何正确应对创伤性体验和困难,妥善处理人际关系。
E.进行个体化的健康指导,帮助病人认识自身个性上的弱点,指导病人调整不良情绪,增强心理承受能力,减少不良因素的刺激答案
A.能够明显的集中听觉
B.能感受不同方位发出的声音,向声源方向转头
C.对声.像刺激相吻合的物体注视时间会更长一些
D.听觉发展和语言发展息息相关
A.生活习惯
B.价值观
C.亲密感
D.安全感
答案:
37、一致性表达的关键是()
格式:A.先处理情绪
B.真实回应
C.表达感受与期待
D.让对方改变
A.干预和插手司法活动、执纪执法活动,
B.向有关地方或者部门打招呼、说情
C.以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响
D.干预公共财政资金分配,造成不良影响
A.在幼儿的生活中,没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时,幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中,还经常会出现一些偶发事件,这些事件教师也都可以加以引导,让幼儿观察、认识和讨论,帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的,对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的,教师要善于利用这些数学教育资源,引导幼儿发现、感受和学习