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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

这份教学课件能为这堂课加多少分()

A.做得太差,扣分没商量

B.平平无奇,我能做得比你强

C.有点小优秀,加鸡腿

D.老师挺帅,课件不课件的不重要

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第1题
本课程主要专注于多媒体课件(含微课)教学资源设计和开发的,以培养教师信息化教学能力。()
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第2题
堂教学是课例研究的中心环节。在此环节,要做好哪些工作?

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第3题
如果老师下节课连堂,课间时间比较紧迫,可以在哪里补充提交课后评价()

A.classin聊天框

B.教学报告

C.课程回放

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第4题
以下哪一项不太可能出现在学校或区域的教学资源管理平台中()。

A.校本优质课件

B.名师微课视频

C.习题集

D.塞尔达传说:荒野之息通关视频

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第5题
课堂管理-保证教学的底线结果(4个)()

A.听写,进门考

B.分组分队

C.还课,课后喝茶

D.设定管理员

E.巡堂

F.考试

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第6题
组经理日常考核,直接有效增员加多少分()
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第7题
组经理个人15号前举绩,加多少分()

A.10分

B.15分

C.30分

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第8题
人均贝壳分最高加多少分()

A.10分

B.30分

C.45

D.50

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第9题
组经理团队4人以上,举绩率50以上,加多少分()

A.10分

B.20分

C.30分

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第10题
组经理单月个人有效增员,加多少分()

A.30分

B.5分

C.15分

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第11题
教学设计时要充分考虑课题的前情导入环节。它既是对上次课知识点的回顾与总结,同时也是对当堂的教学起呈上启下的过渡作用,不容小视()
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