要用大历史观来学习中国共产党的历史,胸怀天下,为了()。
A.为祖国谋繁荣
B.为中华民族谋复兴
C.中国人民谋幸福
D.为世界谋和平
A.为祖国谋繁荣
B.为中华民族谋复兴
C.中国人民谋幸福
D.为世界谋和平
A.大历史观
B.大时代观
C.大宗旨观
D.大局观念
A.学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行
B.学党史、悟思想、办实事、开新局
C.开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展实践活动
D.加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.前者强调了战争的性质,后者强调了战争的结果
B.前者受革命史观的影响,后者受社会史观的影响
C.前者是对历史的价值评价,后者是对历史的客观评价
D.前者只强调了战争的一方,后者则强调了战争的双方
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心
B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场,凯旋回朝后受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩
C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神
D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯,真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀,在国内外引起强烈反响
A.学习马克思主义理论提高理论水平
B.学习历史,特别是学习中国共产党的历史
C.学习自然科学知识
D.加强党性锻炼
E.研究现状,研究国情,加强革命战略和策略的教育
A.五四运动是一个历史大舞台,那个年代大师频出,政界学界人物(粉墨登场)
B.我们要加强学生礼仪教育,让讲文明、懂礼貌在校园里(蔚然成风)
C.在丛飞病重期间,受过他资助的人,没有一个来探望他,但他(虚怀若谷),毫不介意,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩
D.有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家(殚精竭虑),只为钻空子,好让自己赚得更多
A.五四运动是一个历史大舞台,那个年代大师频出,政界学界人物粉墨登场
B.我们要加强学生礼仪教育,让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风
C.在丛飞病重期间,受过他资助的人,没有一个来探望他,但他虚怀若谷,毫不介意,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩
D.有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家殚精竭虑,只为钻空子,好让自己赚得更多