题目内容
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[多选题]
将生物学的性别与社会对性别的要求融进个体的()之中的过程就是儿童性别化的过程。
A.思维
B.直觉
C.行为
D.自我知觉
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A.思维
B.直觉
C.行为
D.自我知觉
A.个体的性别以外生殖器为标志
B.个体的性别是先天赋予的
C.性别认同与社会影响无关
D.性别认同随生长发育不断发展
E.同性恋者的性别认同和性别不一致
A.个人的生活存在
B.社会对个人的尊重与满足
C.个体的人生对于社会和他人的意义
D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
A.水覆在肌肤上的感觉,像柔软洁净的丝缎一句的主干是感觉像丝缎
B.百十个腰鼓发出的沉重的响声碰撞在山崖上中主语是腰鼓
C.现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求中对个体的规矩意识在句子中作状语
D.最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台的主干是惹眼的是戏台
A.男生女生的生理特征是与生俱来的
B.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响
C.对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受
D.对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点
A.生理性别是与生俱来的,社会性别是后天形成的
B.生理性别和社会性别都是先天固定的,与遗传基因有关
C.区分生理性别和社会性别没有意义
D.社会性别可以在社会制度和个人社会化过程中传递和巩固
A.人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足
B.个人对社会的责任和贡献是第一位的,社会对个人的尊重和满足是第二位的
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
A.将主观想法融进写作
B.不必将所有的结果纳入讨论
C.客观陈述,不夸大
D.避免没有资料充分证明的陈述和结论
E.结果与讨论要体现创新性,不要简单重复前言和结果