下列哪项属于绘本对儿童的教育价值()
A.对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用
B.提供生活经验,快速地丰富孩童的间接经验
C.在快乐阅读和积极交流中培养想象力
D.对儿童的认知能力有决定性作用
ABC
A.对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用
B.提供生活经验,快速地丰富孩童的间接经验
C.在快乐阅读和积极交流中培养想象力
D.对儿童的认知能力有决定性作用
ABC
A.全家互动学习,亲子教育的好帮手
B.调动儿童眼、耳、脑等感官,让孩子全方位参与阅读
C.提高儿童的语言能力、想象力、思维能力和审美水平
D.设计符合儿童心理发展,全面培养孩子成长
A.文章用绘本对儿童启蒙的重要作用和现实中人们对绘本的重视,引出本文的主要论点
B.文章第三段用例证法,列举本土绘本中的成功案例,论证其体现出浓厚的民间文化特色
C.文章第四段将绘本中的纪实和主观视角做了对比,以突出后者在现实中的优势
D.文章的论述脉络清晰,采用并列关系,以中国本土原创绘本的三种不同来源展开论述
A.新绘本主要以是分龄阅读,不同年龄阶段对应不同的绘本
B.绘本的形式是语言通俗易懂、图画传达信息、绘本意境贴近孩子生活,是属于儿童文学的一种
C.新绘本的模式是纯绘本模式
D.公司主要儿童绘本产品包括萌宝绘本屋、哆啦看书、咿啦看书
A.放平 不赞一词
B.调整 断章取义
C.摆正 吹毛求疵
D.平衡 以点带面
A.基于教材学习,支持具体的学习目标
B.突出语言学习的过程,提供学习中的支持
C.教师视角,图文并茂,鼓励个性表达和创意
D.儿童视角,图文并茂,鼓励个性表达和创意
A.络绎不绝
B.跃然纸上
C.关于
D.观照
A.《托马斯和他的朋友们》
B.《小狗宝宝行为管理绘本》
C.《幸运的米拉安全教育绘本》
D.《儿童情绪与性格培养绘本》