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三次出现的主题音乐片段,调性和歌词不同()

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第1题
“欣赏海顿《惊愕交响曲》时,朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了那种音乐美学理论?()

A.形式主义

B.所指主义

C.表现主义

D.自然主义

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第2题
琴曲《梅花三弄》的音乐主题重复三次,这段主题所使用的弹奏手法是()

A.散音

B.泛音

C.按音

D.走音

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第3题
隋唐近体诗与“声诗”和“曲子词”是同时代的文人诵诗和音乐歌词。()
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第4题
众赞歌的特点有()。

A.歌词不再用拉丁文,而用德语

B.音乐不再是复杂的复调体,而是简朴明朗的和声体

C.歌词和音乐都清晰可闻

D.曲调由格里高利圣咏改编而成

E.曲调为新创曲调借用民间曲调

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第5题
百度“千千音乐”提示用户“请输入歌名、歌词、歌手和专辑”进行检索,表示它是依据音乐文件的外部信息来实现对音乐文件的检索。()
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第6题
有特定的节奏型和旋律线,并集中体现歌词内涵,表达一定乐意的短小曲调叫做()

A.乐句

B.主题

C.题材

D.体裁

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第7题
隋唐以来,中国有一种新兴的音乐,这种音乐是中国旧有的音乐融会了当时外来音乐的一种新兴的音乐,词就是配合这些新兴的音乐的歌曲来歌唱的歌词。所以词本来并无深义,词就是歌词的意思。()
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第8题
市第十三次党代会报告提出要强化精准治理,增强城市规划的科学性和权威性,提高总体规划的___、专项规划的___、城市设计的___。

A.协调性、精准性、兼容性

B.兼容性、协调性、精准性

C. 兼容性、精准性、协调性

D.协调性、兼容性、精准性

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第9题
案例分析:继2014年的“昵称瓶”后,可口可乐今年继续发力,推出“歌词瓶”。从周杰伦到五月天,歌词
案例分析:继2014年的“昵称瓶”后,可口可乐今年继续发力,推出“歌词瓶”。从周杰伦到五月天,歌词瓶上的歌词大多出自人们耳熟能详的歌曲。此外,消费者扫描瓶上的二维码,便可观看小段音乐动画,并在社交平台上分享。让年轻人们通过瓶上的歌词或音乐来表达自己的心情。经过“昵称瓶”后,可口可乐对“歌词瓶”的推广更显轻车熟路。先是在类似于潘石屹、任志强等KOL(关键意见领袖,Key Opinion Leader)的微博进行定制化产品投放,利用其名人效应让更多消费者熟知。而后,在自身的微博上发布与歌词相关的内容,与产品配合。于是,未出多久,我们便看到不少朋友在自身的社交平台上也晒起了有意思的歌词瓶。

结合该案例,谈谈何谓互联网思维,网络经济时代企业应该树立哪些方面的互联网思维?为什么。

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第10题
在0-3岁阶段儿童的歌唱教学中,必须从歌曲的()入手

A.欣赏感知

B.示范模唱

C.音乐知识

D.歌词讲解

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第11题
用英语组织的音乐游戏活动的重点是()。

A.学习英语单词

B.学习英语句式

C.全部掌握英语歌曲的歌词

D.歌曲或游戏本身

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