题目内容
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[单选题]
如果学生文中写到，“只见他低着头，双手紧握玩具，然后抬起了胳膊，最后向下一用力，玩具就一分为二了。”我们可以旁批（）
A.具体事件
B.概括完整
C.动作描写
D.人物的特点
答案
C、动作描写
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A.具体事件
B.概括完整
C.动作描写
D.人物的特点
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更多“如果学生文中写到，“只见他低着头，双手紧握玩具，然后抬起了胳…”相关的问题
A.类比法
B.并列法
C.对比法
D.引申法
A.横线；我的心理描写
B.横线；克服困难的过程
C.波浪线；我的心理描写
D.波浪线；经历磨难
A.曹先生
B.虎妞
C.刘四爷
D.祥子
A.经历磨难
B.比喻的修辞手法
C.托物言志
D.动作描写
A.小说开篇写到就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，这在文中起到了总领全篇的作用
B.城管巡查导致母亲腿受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的暖作了铺垫
C.第⑦段中他用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心
D.小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了少年艰难成长的历程，也集中体现了文题含泪奔跑的含义
A.姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性
B.军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关。而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省
C.姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关
D.文中多次用简洁的笔墨写到雪景。雪在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用
