下列选项中,关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法,错误的是()。
A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作,他们的终身性工资报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学,他们的终身性工资报酬也会比那些实际上大学的人更低
C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业时都是基于比较优势原理做决策的
D.对上大学的私人收益进行的估计可能同时存在高估偏差和低估偏差
A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作,他们的终身性工资报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学,他们的终身性工资报酬也会比那些实际上大学的人更低
C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业时都是基于比较优势原理做决策的
D.对上大学的私人收益进行的估计可能同时存在高估偏差和低估偏差
A.义务教育能够带来很高的社会收益
B.义务教育只能让社会收益,因而只能由政府投资
C.义务教育不能给私人带来收益
D.政府投资于高等教育是不会产生社会收益的
A.违约风险越小的公司,其债务投资人的期望收益越接近于承诺收益
B.“垃圾债券”的承诺收益通常较高,可以用承诺收益代表期望收益
C.债券收益是合同约定的,分散投资无法降低债务投资的非系统风险
D.实务中用债券的承诺收益估计债务融资成本,一般是夸大了成本
A.风险不等于损失,高风险的股票可能给投资者带来较大的损失,也可附带来较大的收益
B.投资者在买入股票时,对其未来收益会有一个估计,但事后看,真正实现的收益可能会高于或低于原先的估计,这就是股票的风险
C.风险本身是一个中性概念,但是,高风险一般对应着高收益,因此投资者一般喜欢投资那些风险较高的股票
D.股票风险的内涵是股票投资收益的不确定性,或者说实际与预期收益之间的偏离程度
A.投资性房地产后续计量模式的变更属于会计估计变更,不需进行追溯调整
B.处置投资性房地产时,与该投资性房地产相关的其他综合收益应转入其他业务成本
C.企业通常应当采用成本模式对投资性房地产进行后续计量,但满足一定条件时也可采用公允价值模式对投资性房地产进行后续计量
D.处置投资性房地产时,应将实际收到的金额与账面价值的差额计入其他业务收入
A.债务成本等于债权人的期望收益
B.当不存在违约风险时,债务成本等于债务的承诺收益
C.估计债务成本时,应使用现有债务的加权平均债务成本
D.计算加权平均债务成本时,通常不需要考虑短期债务
A.难以对某项变更区分为会计政策变更或会计估计变更
B.投资性房地产后续计量由成本模式改为公允价值模式
C.无形资产摊销方法的改变
D.商品流通企业采购费用由计入销售费用改为计入存货的成本,但是与其相关的会计凭证和会计账簿因火灾原因烧毁
A.管理人对基金运营收益承担投资风险
B.托管人对基金财产具有保管权
C.管理人对基金财产具有经营管理权
D.投资人对基金运营收益享有收益权
A.历史法:通过大量模拟产生的资产或资产组合价格所形成的分析去逼近资产或资产组合价值的真实分布,从而估计出资产或资产组合在给定置信水平下的VaR值
B.参数法:假定风险因子收益的变化眼从特定的分布,然后通过历史数据分析和估计该风险因子收益分布的参数值。得出整个投资组合收益分布的特征值
C.蒙特卡洛法:利用资产组合在过去一段时间内收益分布的历史数据,并假定历史变化在未来会重现,以确定持有期内给定置信水平下资产α组合的最低收益水平。推算资产组合的VaR值
D.方差-协方差方法可以更敏感地动态捕捉市场风险变化,且认为资产之间是独立不相关的
A.是一种向富人及其家庭提供系统理财业务
B.不限于为客户提供投资理财产品,还包括替客户进行个人理财等,但不包括法律、子女教育等专业顾问服务
C.目的是通过全球性的财务咨询及投资顾问,达到保存财富、创造财富的目标
D.核心是个人理财,实际是混业业务
E.产品与服务的比例比一般理财业务中的比例小