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[主观题]

你日常生活中哪些是微生物工业的产品?请你就某一种产品提出改良的建议

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第1题
影响微生物生长发育的理化因素有哪些?请你选出其中3个因素,举例说明在日常生活中,如何改变这3种因素来达到控制微生物活动为人类造福的目的?
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第2题
生命是什么,源于生存的理解,生命是一段时光,展现出激情燃烧的岁月。生命是什么,其内涵很多,是种子也是花朵,演绎着不息的生机勃勃。自然界中生命的故事一定给过你很多的惊奇和感动,激发着你不断探索生命的奥秘。请你结合生物学知识回答下列问题。 (1)生物圈中的微生物个体微小、结构简单,但与人类关系密切。在抗“役”期间,宅在家里的人们学会了制作各种美食。例如:精美的生日蛋糕、品类多样的披萨、令人垂涎欲滴的油爆大虾、麦香袭人的烤面包。烤面包的制作过程中,有一种微生物的作用必不可少,它是()

A.酵母菌

B.醋酸菌

C.霉菌

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第3题
有些微生物既是工业消费菌,有时也可能在其它的产品发酵中是杂菌。如:()在消费食醋是使消费菌,但在酒类发酵时引起败坏。
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第4题
日常生活中,你有哪些自救自护的避险知识()

A.不在大树下避雨

B.雨季在山谷扎营

C.地震时及时有序撤离或躲在墙角

D.垂直于泥石流的方向跑

E.不吃野生动物

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第5题
近代生物工程的起始标志是()的工业开发获得成功,因为它带动了一批微生物次级代谢物和新的初级代谢物产品的开发,并刺激了原有生物技术产业的技术改造。
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第6题
醋是我们日常生活中不可缺少的--种调昧品。醋的制作过程中应用到哪种微生物()

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.醋酸菌

D.曲霉

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第7题
“化学给人以知识,化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题,其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中,你觉得印象最深刻的是什么?最大的收获是什么?你想进一步了解和辨明的问题又是什么?在下一步的学习中,你有哪些想法与计划?
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第8题
微生物在乳品工业上有哪些应用?
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第9题
微生物对工业设备易产生哪些危害?

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第10题
以下哪些语音指令可以开启奔驰电动旗舰全新EQS的“展厅模式”()

A.你好奔驰,请开始你的表演

B.你好奔驰,开启展厅模式

C.你好奔驰,开启光影隧道

D.你好奔驰,请你自由飞翔

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第11题
日常服务禁语中关于回答询问禁语,不正确的一项是()

A.你有完没完

B.你去问别人吧

C.不好意思,请你稍等

D.你问我,我问谁

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