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[单选题]

D2378 幼儿教育评价的目的是()(易错)

A.了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作

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A、了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导

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第1题
狭义地说,凡是有目的的影响幼儿身心发展的活动都是幼儿教育()
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第2题
属于戴明的质量管理14条原则的是()。

A.建立改善产品和服务的长期目的

B.采用新观念学易网

C.发挥主管的指导协助作用

D.强调用量化定额和指标来评价员工

E.依托检查来保证质量

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第3题
()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。

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第4题
中班幼儿教育常规管理的方法有()。

A.寓生活于教育

B.采用多种活动形式渗透规则

C.实施合理评价机制

D.将教育要求转化为幼儿需求

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第5题
下列哪一项不属于特色班级创建的条件()。

A.班级特色项目的创建要根据班级幼儿的实际情况进行选择

B.班级特色项目的创建要根据教师自身特长进行选择

C.班级特色项目的创建要依托于幼儿园办学背景

D.班级特色项目的创建要适应幼儿教育现实的需要

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第6题
()就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律,以增进幼儿对周围环境的认识,培养认识活动的兴趣和习惯,发展智力为目的所进行的教育活动。

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

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第7题
岗位分类法是一种简便易理解和操作的岗位评价方法,关键是建立一个岗位级别体系。它适用于中小型企业。()
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第8题
陈列的目的是是让顾客()。

A.易看

B.易拿

C.易找

D.易懂

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第9题
固井的目的是封隔()。

A.易塌易漏地层

B.堵死油层

C.堵死气层

D.都不对

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第10题
关于OKR与绩效评估,下列评价不合理的是()。

A.绩效评价只关注过去

B.绩效评价易受偏见的影响

C.绩效评价一无是处,已经过时

D.绩效评价和OKR绑定后,会成为OKR的沉重负担

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第11题
D2413 “发展适宜性原则”是美国针对教育界普遍出现的()倾向提出来的

A.幼儿教育多元化

B.幼儿教育成人化

C.幼儿教育小学化

D.幼儿教育特色化

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