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第3题
作文时，如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。那么，怎样写好人物的动作呢（）①抓住人物最有特征的动作进行叙述。②准确运用词语，在描写人物动作时，要根据文章的具体环境，准确使用词语，力求把人物的动作写得准确。③动作分解法
A.①③
B.①②
C.②③
D.①③③
第4题
作文时，如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。那么，怎样写好人物的动作呢（）①要写出连贯的动作。②准确运用词语，在描写人物动作时，要根据文章的具体环境，准确使用词语，力求把人物的动作写得准确。③在描写人物的动作时，还应注意通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌
A.①③
B.①②
C.②③
D.①③③
第5题
随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小
动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随着转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂的多，也许永远不会成功。但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想写什么呢？
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请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇200字的短文，文体不限。
第6题
阅读作文材料：学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周一节阅读课，让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。下列议论文标题中，最适合的两项是（）
A.《阅读需自主，读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行，始于足下》
D.《阅读不能架空，实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》
第7题
如果以“中秋节赏月”为话题完成一篇作文，你可以选择从谁的角度进行习作呢（）
A.从嫦娥的角度述说中秋节的孤单、寂寞
B.从苏轼的角度述说对亲人的思念之情
C.从奶奶的角度述说对儿孙的思念，对家人团圆的期盼
第8题
名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一
个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又是怎样一种情景？上面这段文字能使你想到些什么呢？请以“名利”为话题，写一篇文章。可以写自己的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等，所写内容必须在“名利”的范围内。要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③题目自拟；④不少于600字。
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第9题
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文．但是目的不在于此。“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是()。
A.说现代人的语言
B.多选些文言文
C.反对写文言文
D.用文言文写作
第11题
王者峰：石缝间的生命——野草、蒲公英、松柏，它们本是毫不起眼的，可是在作者笔下，它们受尽折磨却坚忍不拔，身处困境仍自强不息，这样的精神激励着作者，也激励着我们。你有没有遇到过这样本不起眼，却给你带来感动的植物呢请以“那不起眼的__”为题写一篇作文。写作时，学生应该选择什么样的植物（）
A.不起眼的
B.经历过磨难却坚忍不拔的
C.漂亮且坚忍不拔的植物
D.不起眼的且经历过磨难却坚忍不拔的
