患儿病情稳定后,护士在日常护理过程中,不正确的是()
A.详细记录出入量情况
B.加强臀部护理
C.如再次发作急性腹泻,应尽早使用止泻剂
D.如患儿呕吐频繁,剧烈,应禁食,补液维持
C、如再次发作急性腹泻,应尽早使用止泻剂
A.详细记录出入量情况
B.加强臀部护理
C.如再次发作急性腹泻,应尽早使用止泻剂
D.如患儿呕吐频繁,剧烈,应禁食,补液维持
C、如再次发作急性腹泻,应尽早使用止泻剂
A.详细记录出入液体量
B.加强臀部护理
C.腹胀时注意观察有无低钠血症
D.如再次发作急性腹泻,应尽早使用止泻剂
E.若患儿呕吐,应禁食、补液
A.发现医嘱有纰漏,应查找相关书籍,再做校正
B.严厉指责患者不遵守纪律的行为
C.认真书写规范的护理记录
D.听从护士长,主任的任何安排
E.发现患者病情危急,应先抢救,再通知医师
A.病情趋于稳定或未明确诊断,仍需观察,且自理能力轻度依赖的患儿
B.病情稳定,仍需卧床,且Barthel评分为自理能力轻度依赖的患儿
C.病情稳定,仍需卧床,且Barthel评分为自理能力中度依赖的患儿
D.病情稳定或处于康复期,且Barthel评分为自理能力中度依赖的患儿
请问:(1)患者的医疗诊断可能什么?
(2)请问,患者常见护理诊断有哪些?
(3)患者在使用西地兰的过程中,如果心电图出现二联律、三联律,此时应如何护理?
(4)针对患者的下肢水肿,应采取什么样的护理措施?
(5)患者出院时,护士指导患者使用PEFR峰流速仪掌握病情。请问,PEFR峰流速测定有何意义?
A.分级护理制度是保证临床护理工作的有效性,及时性和针对性的有效手段
B.由于各种原因,病人的病情与护理级别不相吻合,导致护士在护理措施中落实和病情观察上有缺陷,或者责任护士对病情不掌握
C.医生对护理级别内容不了解,医护间病情交流较少,护士对病情转归与医生的沟通不够,更改护理级别不及时