关于昆虫的说法正确的是()
A.昆虫的触角只是让昆虫看着好看而已
B.有的昆虫的身体分为四部分
C.昆虫都是对人有益处的
D.昆虫的触角就是昆虫的鼻子,极其灵敏
D、昆虫的触角就是昆虫的鼻子,极其灵敏
A.昆虫的触角只是让昆虫看着好看而已
B.有的昆虫的身体分为四部分
C.昆虫都是对人有益处的
D.昆虫的触角就是昆虫的鼻子,极其灵敏
D、昆虫的触角就是昆虫的鼻子,极其灵敏
A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,(野心勃勃)
B.四只或十只蚂蚁凑到一起。它们这儿触触, 那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是(瞎猫撞着死老鼠)的事
C.关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里(苦口婆心)地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的
D.无人明白,正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又怎样知道把两根柱子合拢,做成(天衣无缝)的拱券
A.植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和发育都离不开水
D.兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征
A.昆虫越冬时,细胞膜的流动性有所减弱
B.昆虫越冬时,呼吸作用加强,耗氧量上升
C.昆虫越冬时,细胞内自由水和结合水的比值下降
D.昆虫越冬时,葡萄糖等有机物主要储存在昆虫细胞的液泡中
A.听不见食昆虫的蝙蝠发射声波的蛾子与听得见该声波的蛾子如果都生活在持续没有该类蝙蝠的环境中,听不见的蛾子平均而言比听得见的蛾子的寿命长
B.听不见食昆虫的蝙蝠发射声波的蛾子是最易被这种蝙蝠捉住的昆虫之一
C.当蛾子改变其飞行的速度和方向时,其翅膀运动所产生的声波波形也改变
D.能听见食昆虫的蝙蝠产生的声波的蛾子比听不到的蛾子被这种蝙蝠捕捉到的可能性更小
A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀
A.听不见蝙蝠发射声波的蛾子与听得见该声波的蛾子如果都生活在持续没有该类蝙蝠的环境中,平均而言听不见的蛾子比听得见的蛾子寿命长。
B.当蛾子改变其飞行的速度和方向时,其翅膀运动所产生的声波波形也改变。
C.听不见食昆虫的蝙蝠发射声波的蛾子是最易被这种蝙蝠捕捉的昆虫之一。
D.能听见食昆虫的蝙蝠产生的声波的蛾子比听不到的蛾子被这种蝙蝠捕捉到的可能性更小。
A.小昆虫能在水面上自由来往而不陷入水中是液体表面张力在起作用
B.小木块能够浮于水面上是液体表面张力与其重力平衡的结果
C.缝衣针浮在水面上不下沉是重力和水的浮力平衡的结果
D.喷泉喷射到空中的水形成一个个球形的小水珠是表面张力作用的结果
A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传人环境中
B.转抗虫基因的植物.不会导致昆虫群体抗性基因撷宰增加
C.动物的生长激素基因转人植物后不能表达
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题