儿童节,5名同学互送一份小礼物,一共需要()份小礼物。分析正确的是
A.两个人一组,有10个组合,互换礼物,每组合要准备2份礼物,即是2X10=20(份)
B.每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物,所以是5个4,即5X4=20(份)
C.每两个人组成一个组合,共有10个组合,所以是10份礼物
ABC
解析:两个人一组有10个组合互换礼物每组合要准备2份礼物即是2X10=20(份)每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物所以是5个4即5X4=20(份)
A.两个人一组,有10个组合,互换礼物,每组合要准备2份礼物,即是2X10=20(份)
B.每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物,所以是5个4,即5X4=20(份)
C.每两个人组成一个组合,共有10个组合,所以是10份礼物
ABC
解析:两个人一组有10个组合互换礼物每组合要准备2份礼物即是2X10=20(份)每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物所以是5个4即5X4=20(份)
B、买家:上个月在你家买了个插座,可以给我补开发票吗?客服:亲,可以补寄发票的哦,由于您的订单时间比较久了,补寄发票产生的运费需要您承担下,您看可以吗
C、买家:你们给我少发了赠品,原来的客服答应多送一份的,怎么就送了一份呢?客服:亲爱的,很抱歉呢,咱家的礼物都是系统自动配送的哦,礼物都是以页面标注为准的呢,无法多送的呢;消费者:你们怎么前后说法不一致呢,你看我的截图。客服:亲,非常抱歉呢,以前答应您的客服是新人,不懂店铺规则呢,请您谅解哈
D、以上都是
A.为了让三月八日的妇女节过得有意义,我特意给妈妈准备了一份精美的礼物
B.她含着眼泪,对我倾吐衷肠,说了很多心里话
C.回想自己走过的道路,我深深地体会到,人生的价值在于奉献
D.我们班同学将来都希望考个好中学,做个有作为的人
A.通过基于个体责任的小组奖励,帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答,加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单,让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突,促进了对知识的多角度的、更全面的理解
A.直接再增加小礼物,底牌全出
B.可以用化妆品做免费推广送小样打比方说服客户
C.用稍微俏皮的口吻反问客户,利用同理心,让客户理解
D.可以用严谨的口吻跟客户讲道理
A.幼儿园没开学,孩子在家家长就要管不住
B.部分地区幼儿园已经开学,但孩子防控几个月,学习培养受到了耽误
C.部分孩子马上升小学,有升学压力
D.六一送孩子礼物,要送就要送对孩子有帮助的