教科书是课程计划与课程标准的具体化,下列关于教科书的作用说法正确的有()
A.教科书是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料
B.教科书是教师进行教学的主要依据
C.教科书是学生进一步扩大知识领域的基础
D.对教科书的内容的掌握与否,对教师是否顺利完成教学任务起决定作用
ABC
A.教科书是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料
B.教科书是教师进行教学的主要依据
C.教科书是学生进一步扩大知识领域的基础
D.对教科书的内容的掌握与否,对教师是否顺利完成教学任务起决定作用
ABC
A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材
B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件,它对教师的教学做出了全面安排
C.课程标准是课程计划的具体化,是编写教科书的依据
D.教材是教师和学生进行教学活动的材料,其中,教科书和讲义是教材的主体部分
A.语文教科书指的就是语文课本
B.教材是指课堂上和课堂外教师使用的所有教学材料
C.课程计划、课程标准与教材是课程的重要载体
D.课程计划是国家课程的基本纲领性文件
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。
A.课程分类
B.课程评价
C.课程实施
D.课程设计
A.美术教科书的编写要以学科知识为本
B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
D.美术教科书的编写应具有开放性
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程