慢阻肺病人,训练腹式呼吸的方法以下哪项不妥()
A.取立位,吸气时尽力挺腹,胸部不动
B.呼气时腹内陷,尽量将气呼出
C.吸与呼之比为比1:2或1:3
D.用口吸气,用鼻呼气要求缓呼深吸
E.每日锻炼3-4次,每次重复8~10次
D、用口吸气,用鼻呼气要求缓呼深吸
A.取立位,吸气时尽力挺腹,胸部不动
B.呼气时腹内陷,尽量将气呼出
C.吸与呼之比为比1:2或1:3
D.用口吸气,用鼻呼气要求缓呼深吸
E.每日锻炼3-4次,每次重复8~10次
D、用口吸气,用鼻呼气要求缓呼深吸
A.进行缩唇腹式呼吸训练
B.应用镇咳药
C.给予吸氧
D.抗生素控制感染
E.使用支气管扩张剂
A.呼吸运动度检查病人应作深呼吸
B.应在胸部正确称部位作比较检查
C.以手掌或掌尺侧缘作语震检查
D.应注意病人是胸式呼吸还是腹式呼吸
E.胸膜摩擦感以胸侧壁下部较易触及
A.加强胸式呼吸,用鼻吸气,经口用力快速呼气
B.加强腹式呼吸,用鼻吸气,经口用力快速呼气
C.加强腹式呼吸,呼气时口唇收拢,缓慢呼气
D.加强胸式呼吸,用鼻吸气,经口用力快速呼气
E.同时加强胸式呼吸和腹式呼吸
A.婴幼儿呈腹(膈)式呼吸,7岁以后大多数改变为胸腹式呼吸
B.膈肌活动增加1厘米,增加肺通气量250—300毫升
C.腹式呼吸:吸/呼=1:2-3,深呼吸频率8-10次/分
D.哮喘急性期及肺炎感染急性期应避免呼吸训练
A.单水平呼吸机可以治疗慢阻肺
B.OSA代表慢阻肺的意思
C.对于重度OSA病人,双水平呼吸机比单水平呼吸机效果更佳
D.对于佩戴面罩不舒适的患者,建议更换其他形式或者尺寸的面罩
A.增加个性化活动开展频次,巩固现有核心客户关系同时快速建立、加强呼吸科主任关系
B.开展病例收集,紧盯目标患者/客户(呼吸科:真菌性肺炎常规使用不进行收集,仅慢阻肺、肺癌患者;血液科:其他厂家枪手),进一步提高单科室处方开发度
C.主动介入患者管理,帮助客户提醒患者及时返院检查(可以了解当前目标患者整体数量),保证患者足量足疗程用药
D.疏导药品流通流程,与客户进行沟通,出院带药、随访患者处方至院内药房,可以规避药占比