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[单选题]

精神卫生专业相关部门与学校、社区、企事业单位等建立联系,普遍开展精神卫生宣传及心理卫生保健,并有针对性地对重点人群开展心理健康教育活动,使城市、农村普通人群心理健康知识知晓率分别达到()

A.50%、70%

B.60%、50%

C.70%、50%

D.50%、60%

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C、70%、50%

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第1题
学校应加强与()联系,取得专业技术支持,解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题,做好疫情防控应对准备,配合有关部门做好联防联控

A.医疗机构联系

B.教育部门

C.属地卫生健康部门

D.疾病预防控制机构

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第2题
《四川省中小学校食品安全管理办法》规定,学校发生与食品安全有关的突发事件时,应当及时向所在地()报告,收到报告的相关部门应当按规定向当地人民政府和上级主管部门报告。

A.学校行业主管部门或教育行政部门

B.学校所在居委会

C.卫生监督部门

D.食品安全监督管理部门

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第3题
北京市精神卫生法规定精神卫生工作坚持()。

A.属地管理的原则

B.专业机构防治和群众参与相结合

C.预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖和依法管理方针

D.建立政府领导、部门合作、社会参与的工作机制

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第4题
根据本讲,档案保管利用部门包括()。

A.国家综合档案馆

B.国家专业档案馆

C.部门档案馆

D.企事业档案馆

E.档案室

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第5题
北京市精神卫生法规定精神卫生工作坚持()。

A.遵循属地管理的原则;

B.坚持专业机构防治和群众参与相结合的方法;

C.坚持预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖、依法管理的方针

D.建立政府领导、部门合作、社会参与的工作机制

E.广泛开展健康教育,动员广大志愿者积极支持等多种形式发展我市精神卫生事业发展

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第6题
负责健康档案的监督与管理部门或机构是()。

A.全部都是

B.各级专业机构

C.各级卫生行政部门

D.乡镇(社区)卫生院

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第7题
综合实践活动课程在与家庭、学校、社区的持续互动中,不断拓展____和活动内容,使自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展()

A.活动主题

B.活动时空

C.活动途径

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第8题
以下最不可能成为健康管理师的就业机构是()

A.医院和非医疗的健康体检机构,社区,部队的相关医疗卫生保健机构

B.健康保险公司,医院保健和健康管理部门

C.金融投资机构和政府市场监管机构

D.健康管理公司和其他健康产业公司

E.大型企业职业卫生和保健部门,和教育研究机构

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第9题
综合实践活动课程引导学生把自己成长的环境作为学习场所,在与家庭、学校、社区的持续互动中,不断拓展活动时空和活动内容,是自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展。这体现了它的()特点

A.实践性

B.开放性

C.整合性

D.连续性

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第10题
小安因精神出现问题,在上到初三年级的时候因病住进了医院,母亲因此也辞去了工作在家照顾小安,经过一段时间的治疗,病情有了一些好转。小安出院后,原来的朋友和同学纷纷疏远了他,邻居也常在背后指指点点,小安本身性格就比较内向,现在更加精神焦虑,陷入了情绪困扰,不得不经常吃药,由于吃药有很大的副作用,小安开始偷偷的藏药,由于情绪压抑、周围环境的影响和不按时服药,小安的病又复发了,并被再次送进了医院。在医院经过治疗后,病情已有明显好转,准备出院。母亲考虑到小安的康复问题,决定搬到一个环境幽静、有利于康复和技能培训的社区居住。小安想交朋友,想尽快就业,但又缺乏专业技能。小安父母的精神压力也很大,没有信心也缺乏照顾小安的技巧,非常需要专业力量的介入。从社会支持的来源看,小安康复的哪些支持存在不足?()

A.社会工作者和医生的正式的专业支持

B.非正式系统同辈群体的支持

C.邻居及社区的支持

D.学校的支持

E.家庭的支持

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