题目内容
（请给出正确答案）
A.科学教育，引导孩子健康成长
B.加强对孩子的监督，事事要管
C.帮助孩子在成长中感受快乐愉悦
D.努力解决父母子女间的所有矛盾
答案
A、科学教育，引导孩子健康成长
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A.由于社会的经济状况改善了，所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。
B.促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。
C.过去麦片盒子里的玩具是玩它的孩子组装的。
D.玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。
E.现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。
A.一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展
B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助
A.幼儿活动时，保育员站在旁边玩手机
B.对于口吃的婴幼儿，保育员耐心倾听
C.为了节约时间，男生女生同时如厕
D.午睡时，保育员不用巡视，可以和孩子一起午睡
E.午睡时，有不想午睡的幼儿，保育员带其去户外玩耍
A.原句:世界上还有比我更幸福的孩子吗改句:世界上没有比我更幸福的孩子
B.原句:大家都承认地球是围绕着太阳转的。改句:谁也不能否认地球是围绕着太阳转的
C.原句:生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。改句:生活中不是缺少美，就是缺少发现美的眼光
D.原句:这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。改句:我被这只鸟的恶作剧吓了一大跳
A.今天，我们学校七八年级都要去春游，我们要去欢乐谷玩一天
B.下课是我们最快乐的时候，很多同学都在看书、聊天、打闹
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的
D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等
A.我对小兄弟玩风筝感到讨厌是因为担心小兄弟玩物丧志
B.风筝被毁，小兄弟对这件事情一直耿耿于怀
C.我后来知道自己做错了，想弥补，但是没有机会了
D.开头结尾都写北京的春，首尾照应，深化主题——关爱孩子
A.对孩子怒吼，严厉训斥，然后什么都不管
B.和孩子这个同学的家长争吵，说不是故意弄丢的，不想赔偿
C.给孩子一巴掌，让他长记性，然后拿钱让孩子去买一个新的赔偿同学
D.和孩子商量好主动承担赔偿责任，需要花的钱由孩子给商家发宣传单挣钱还给家长
A.两个孩子一起读一本书
B.四个孩子在一起搭建立交桥
C.四个孩子每个孩子端一筐玩具在一个桌上玩
D.一群孩子在玩老鹰捉小鸡游戏
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
问题：请结合所学内容分析孩子的认知心理发展特点，并提出保育方式方法。
