题目内容
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[单选题]
1933年,罗斯福在就职演说中讲道:“我们最重大的首要任务,是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待,就没有解决不了的问题。”为完成这个“首要任务”,罗斯福政府开始()
A.整顿金融体系大
B.加强对工业的计划指导
C.调整农业政策
D.推行以工代赈
答案
D、推行以工代赈
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A.整顿金融体系大
B.加强对工业的计划指导
C.调整农业政策
D.推行以工代赈
D、推行以工代赈
A.加强国家对经济的干预和指导
B.对外进行侵略扩张
C.推行杜鲁门主义政策
D.放任经济自由发展
A.罗斯福准备实行专制独裁
B.罗斯福崇尚计划经济
C.美国受危机打击特别沉重
D.罗斯福反危机的思路是加强政权的经济职能
A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说,受到大家的一致好评
B.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏了美好的景色
C.参加保险虽不能使人化险为夷,但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿
D.他在选择中考志愿的第一志愿时,既想报北京四中,又想报北大附中,真是见异思迁
A.文章开头连续举了六个例子,说明人才是在艰苦的环境中造就的道理
B.然后知生于忧患而死于安乐也归纳全文的中心论点,十分精练,鲜明突出
C.文章采用对比论证的手法,从个人事例说起,再转到统治者治国上,最后推出论点
D.文中古代先贤历经苦难取得成功的事例启示我们,以积极和乐观的心态,勇敢地迎接困难和挑战
A.雅尔塔会议
B.波茨坦会议
C.万隆会议
D.日内瓦会议
(1)请结合材料谈一下材料中教师对幼儿评价存在的问题,以及好的教师评价对幼儿成长的作用。
(2)如果你是一名幼儿教师,你将如何体现一个个鲜活而富有个性的生命,使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”?
A.如果 删除 聪明
B.即使 剔除 聪明
C.如果 剔除 智慧
D.即使 删除 智慧
A.你的办法对人民有好处我们就接受
B.批评得对我们就改正
C.欢迎任何人批……
D.我们要欢迎批评
A.你的办法对人民有好处我们就接受
B.批评得对我们就改正
C.欢迎任何人批……
D.我们要欢迎批评