听今年毕业的学长说本专业就业情况不好,小刚很郁闷,他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该()。
A.从可靠途径再收集一些材料,让自己的思考有充分的依据
B.探究与专业相关的更多的可能性
C.分析学长就业不好的原因,寻找个人可控的行动方向
D.着手准备换专业
A.从可靠途径再收集一些材料,让自己的思考有充分的依据
B.探究与专业相关的更多的可能性
C.分析学长就业不好的原因,寻找个人可控的行动方向
D.着手准备换专业
A.当考试成绩不理想时,小波暗暗对自己说:别泄气,你一定能行!加油
B.与父母闹别扭了,小伟主动找好朋友倾诉自己的烦恼
C.心情郁闷的小刚打了一场篮球后,觉得心里舒服了很多
D.新转学来的小军想融入集体又缺乏勇气,他只能哀叹自己性格太内向
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
671.上述案例说明,小王的工作主要缺少()。
A 计划
B 目标
C 动力
D 自信
672. 上述案例中,部门召开会议解决小王的问题所用的方法是()。
A 德尔菲法
B 头脑风暴法
C 集体讨论法
D 自由发言
673.针对小王面对同事的请求,又不好拒绝的情况,说法正确的是()。
A 小王应该根据自己的情况回绝一些事情
B 把问题揽在自己的身上
C 小王必须接受请求,否则就会引起同事的埋怨
D 如果他不接受,别人会认为他很自私
1. 上述案例说明,小王的工作中主要缺少()
A 计划
B 目标
C 动力
D 自信
2. 上述案例中,部门召开会议解决小王的问题所用的方法是()
A 德尔菲法
B 头脑风暴法
C 集体讨论发
D 自由发言
3.针对小王面对同事的请求,又不好拒绝的情况,说法正确的是()
A 小王应该根据自己的情况回绝一些事情
B 把问题揽在自己的身上
C 小王必须接受请求,否则就会引起同事的埋怨
D 如果他不接受,别人会认为他很自私
A.具体化技术
B.开放式提问
C.摄人性谈话
D.封闭式提问
李老师刚刚到一所小学参加工作一年多,他谦虚好学,经常向老教师请教经验。
有一天,他路遇张、王两位老教师,他问两位教师:“我应该怎样进一步完善自己?”张老师说:“你很勤奋,继续努力,认真教课,不断提高教学水平,同时积极参加教育科研活动,提高科研水平。”王老师说:“你应该全身心搞教学,上好你的课就行了,别在科研方面浪费自己的时间和精力,科研有什么用处啊?对我们小学教师一点意义也没有。”
李老师很困惑,他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理?请说明理由。
案例分析 固定工资与佣金制
实例:白泰铭在读大学时成绩不突出,老师和同学都以为他今后无多大作用。他读完日语专业后便被一家中日合资公司招为推销员。他很满意这份工作,因为工资高,还是固定的,不用担心未受过专门训练的自己比不过别人。若拿佣金,比人少得太多就会丢面子。
上班头两年,小白对工作兢兢业业,但销售成绩只属一般。可是随着他对业务和他与客户们的关系越来越熟悉,他的销售额也渐渐上升了。(到了第三年年底,他已列入全公司几十名销售员中头20名了。)到去年他就已经是推销员中的姣姣者。尽管今年他的定额比去年提高了25%,但到十月中旬他就完成了全年的任务。
不过他觉得自己的心情并不舒畅,令他最烦恼的事,莫过于公司不告诉大家干得好坏,没个反应。可偏又听说别的合资公司都搞竞赛和有奖活动,有的老板还亲自请最佳推销员到大酒店吃一顿饭,并向公司内所有单位通报竞赛结果。以前并不关心排名的小白,如今却重视起来了。他觉得公司对推销员实行固定工资制是不公平的,一家和合资企业怎么也搞大锅饭?应该按劳付酬。在日本老板拒绝了他的建议后,小白就辞职去另一家化妆用品公司了。
问题:
1.小白为何不同意公司现有的付酬制度?试用亚当斯的公平理论来解释。
2.小白能否能算一位高成就激励者?试用麦克利兰的标准来说明。
A.小张考试没有考好,他觉得自己真是太笨了
B.小张考试没有考好,他认为不是自己没有学好,而是老师出的题太偏了
C.小李上街丢了钱包,回来后很后悔自己的粗心大意,而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了,本来小偷就很多
D.小李考试没有考好,小张认为一定是小李平时不努力,而实际上小李最近家里出了点事,对他的情绪有些影响