题目内容
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[单选题]
儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发展,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生,这称为儿童心理发展的()
A.关键期
B.最近发展区
C.转折期
D.危险期
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A.关键期
B.最近发展区
C.转折期
D.危险期
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
A.成绩表最上面的学号、姓名、总分等被称为字段
B.每位同学的基本情况和成绩就构成了一条一条的数据记录
C.记录是事物或现象的某种特征
D.字段是事物或现象某种特征的具体表现
A.信息来源于物质,来源于物质的运动
B.信息是指数据处理后所形成的对人们有意义的和有用处的文件、表格和图形等
C.信息能导致某种决策行动
D.信息可以是人们的想象
A.美国
B.法国
C.英国
D.德国
A.以词代句,即用一个单词来代表一句话的意思
B.词义不明,出现过度泛化或扩展不足的现象
C.以音代物,对于能发出声音的物体,儿童总是先抓住其声音特征,把声音作为物体的标志
D.以明显的爱憎反应,来显示理解能力的迅速发展
A.性格可按自己的动力方式渲染气质,使气质具有独特的色彩
B.性格会影响气质的形成与发展
C.性格在一定程度上可掩盖和改造气质,使气质服从于生活实践的要求
D.当某种气质与性格有较大的一致性时,就有助于性格的形成与发展,相反会阻碍性格的形成与发展
A.自我控制技能缺陷
B.自我控制技能操作缺陷
C.社会技能缺陷
D.社会技能操作缺陷