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[单选题]

小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。”这句话说明小燕子()

A.飞行轻盈

B.心情快乐

C.姿态优美

D.性格活泼

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A、飞行轻盈

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第1题
蝴蝶的飞行特点是扇翘动作大多是一上一下,或偶尔有双翅合拢状。()
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第2题
偶然的行为,或称无所事事,是指幼儿并未真正地参与到游戏中去,只是偶尔注视一下所感兴趣的事情。()
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第3题
下列句子中,运用修辞手法与其他三项不同的是()

A.星星害羞地躲进了云星中

B.小燕子带了它剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空

C.满地的荷叶像一个个碧绿的大圆盘

D.那雪,就如白玉,铺满了大地

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第4题
下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是()A.侦察员在现场偶然(偶尔)发现了一个小纸

下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是()

A.侦察员在现场偶然(偶尔)发现了一个小纸条,这为侦破工作提供了线索。

B.由于他精神过分(过度)紧张,这次面试没有通过。

C.我跟单位几个同事合计(核计)了一下,决定利用公休日去基层考查。

D.班主任跟她谈了半天,可是她一点反应(反映)也没有,令班主任十分着急。

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第5题
特殊机位包括:机位安全线延长线重叠;机位滑行中线有交叉或收敛的相邻机位;机位安全线与翼尖净距线存在交叉的;其他采取限制措施的机位。()
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第6题
以下哪种情况,车辆、设备、人员应在航空器一侧翼尖净距线外或翼尖两侧50米外避让,不得在航空器前200米内穿行或后100米内尾随、穿行。

A.航空器滑行时

B.航空器被拖行时

C.航空器准备滑行时

D.无需避让

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第7题
以下属于让客户感受受坐席重视诉求的表达话术是()

A.哦,好的,那留一下您的信息吧

B.我们投递员也是按公司规定处理邮件问题的

C.您的问题已经反映给处理部门,我们会请处理部门尽快跟您联系,如果后续还有其他问题,您也可以随时联系我们。EMS客服竭诚为您服务

D.已经给您投诉了,您等待一下

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第8题
关于各种线缆的布放,以下说法哪些是正确的:()。

A.各种线缆走线平直,无明显起伏或歪斜现象,没有交叉和空中飞线现象,多余长度的连线应盘绕整齐绑扎后放入走线槽中

B.各种电缆两端必须有明显标志,不得错接漏接

C.电源线和信号线一起布放

D.所有扎带必须齐跟剪平不留尖

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第9题
风浪爬高可使水面以上堤身土料饱和,土料的()降低,易造成堤坡崩塌破坏。

A.含水量

B.抗剪强度

C.湿容重

D.比重

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第10题
根据下面文字回答38-40题:①本书从历史学、民俗学等角度,对山东人"闯关东"这一罕见的移民现象作了全面而深刻的解读,深人分析了山东人"闯关东"的历史背景,规模状况,揭示了东北人和山东人那剪不断、理还乱的历史文化情结。②其中山东人是"闯关东"主体。③"闯关东。不仅是中国历史上持续时间最长的移民史,其迁徒人数也是中国历史及世界历史上最多的。④从清朝顺治年间到中华民国这个历史时期内,300年间大约有3000万人拥人茫茫关东大地。38、对上面四句话进行排序正确的是:

A.①②③④

B.③②④①

C.④③②①

D.③④②①

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第11题
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子
的父母嫌老头“背运”,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。

第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好,老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到l英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地沉到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。

中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在水面慢慢漂流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没办法,它拿我也没有办法。 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,、手已皮开肉绽,涌出鲜血。

第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重。 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用桨、舵柄、刀子筝与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一副大鱼的骨架。

子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。

天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。

“一个人可以被消灭,但不能给打败”,这句话怎么理解?

(1)小孩最后又表示要和老人一起出海,这是为什么?

(2)这个转变是否太突然?

小说在刻画人物形象时,主要采用了什么手法?

阅读本文,简要回答下列问题。

(1)85天出海的时候,曼诺林为什么没有跟着老人一起去?

(2)在这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,怎么理解?

(3)老人是一个什么样的典型形象?

“人并不是为了失败而生的”,这句话怎么理解?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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