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[单选题]
从教育整个历史发展看,两千多年来教育研究方法的发展。大体上经历了三个大的历史阶院。其中在朴素唯物论基础上的是()。
A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育时期
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A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育时期
A.考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓出土的文物进行了多方面的研究
B.皎洁的月光像银纱似的照着整个校园
C.我国的陶瓷器是具有悠久历史的工艺产品
D.让我们在通向小康社会的航道上阔步前进吧
A.知识分子阶层
B.中产阶级
C.领导阶层
D.无产阶级
A.游戏是由外部要求控制下的单边自主活动,教育是由内部控制下的单边活动
B.从性质上说,两者是完全相同的活动
C.就其活动的方向看,两者没有内在一致性
D.游戏内容与教育内容有内在一致性,共同促进幼儿的发展
A.控制式
B.补偿式
C.发展式
D.融合式
A.逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段
B.由自然经济和半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段
C.由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段
D.由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
A.历史教育的重要意义
B. 历史教育的形式应当生活化
C. 历史教育随时随地都可以获得
D. 历史存在于民族的集体记忆中
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中