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遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误地再认与回忆,可以分为()
A.衰退性遗忘
B.暂时性遗忘
C.抑制性遗忘
D.永久性遗忘
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A.衰退性遗忘
B.暂时性遗忘
C.抑制性遗忘
D.永久性遗忘
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A.是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆3个基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
D.对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
记忆过程包括()。
A.识记、保持、回忆或再认
B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆
C.识记、保持和遗忘
D.再认、重现和回忆
当久未谋面的朋友出现在人群中时,你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的
A、再认
B、编码
C、识记
D、回忆
E、保持
A.过度的学习材料比刚能成诵的材料更容易被遗忘
B.回忆过程中,中间学习的材料遗忘往往是最多的
C.识记后的最初一段时间,遗忘较快,以后逐渐慢下来
D.在学习程度相同的情况下,识记数量较多,遗忘越快
E.人们对感兴趣的东西忘得快,对不感兴趣的东西忘得慢
A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢
C.实验证明,低度学习材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好些
D.一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
A.新近记忆和短时记忆无障碍
B.不能形成新记忆,已形成的记忆不受影响
C.逆行性遗忘
D.不能回忆以前发生的事情
E.与海马和颞叶皮层损失引起的记忆障碍截然不同