在医生与病人的交谈过程中,下列不恰当的是
A.交谈应有针对性
B.医生是交谈的主导者
C.语言要伴有丰富的感情色彩
D.医生的说话时间应达2/3
A.交谈应有针对性
B.医生是交谈的主导者
C.语言要伴有丰富的感情色彩
D.医生的说话时间应达2/3
A.病情告知前要先弄清楚病人已经知道多少了
B.接受或拒绝医护人员提出的任何治疗建议是病人的权利
C.为了显示医护人员的专业,与病人交谈时尽量使用医学专有名词
D.家属对医生提出隐瞒病情的要求是基于“爱”的举止,希望保护病人不要受到伤害,所以需要先跟家属说明
A.甲酒后驾车,交通肇事致1死2伤
B.医生乙在抢救病人过程中,因疏忽大意致患者死亡
C.丙在抢劫过程中,失手致被害人死亡
D.丁销售假药,致患者多人死亡
A.继续给病人吸痰
B.立即报告医生
C.停止吸痰,给病人吸氧
D.确保吸痰控制在15秒内
A.资料和数据本身并不包含太多意义
B.过分随意的交谈可能对来访者形成暗示
C.对于既往就诊的经历,不必细致追究
D.注重行为的观察。在现象与可能的原因之间建立联系
E.不能再来访者面前对以往就诊的失误进行嘲讽和挑剔
A.使用高速手机治疗时未戴口罩
B.曾被污染器械刺伤
C.治疗过程中未戴一次性帽子
D.使用高速手机治疗时未戴防护镜
E.与患者近距离交谈
A.在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为
C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D.通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况