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生活老师在宿舍发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()
A.指引发热学生立即到课室外面的走廊通风处等候,并第一时间向生活部主管和班主任报告
B.生活部主管迅速把这名学生转移到宿舍区平台临时观察室,并打电话通知校医
C.生活部主管第一时间通知班主任,再由班主任通知家长将该生带走就诊
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C、生活部主管第一时间通知班主任,再由班主任通知家长将该生带走就诊
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A.指引发热学生立即到课室外面的走廊通风处等候,并第一时间向生活部主管和班主任报告
B.生活部主管迅速把这名学生转移到宿舍区平台临时观察室,并打电话通知校医
C.生活部主管第一时间通知班主任,再由班主任通知家长将该生带走就诊
C、生活部主管第一时间通知班主任,再由班主任通知家长将该生带走就诊
A.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告教官
B.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告教官
C.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告班主任
D.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告班主任
A.若是在学校发现自己发热或咳嗽,立即向老师或班主任报告
B.留在家中休息
C.一定要记得戴上口罩,避免与其他人靠得太近
D.尽快到指定医院就医,排查感染新冠肺炎的可能
A.病人表现为畏寒、发热、口淡无味、头痛、头胀、腹痛、腹泻等症状
B.病人除了有鼻塞、喷嚏、咳嗽、头痛等一般症状外,还有畏寒、低热、无汗、流清涕、吐稀薄白色痰等特点
C.病人除了有鼻塞、流涕、咳嗽、头痛等感冒的一般症状外,还有发热重、痰液粘稠呈黄色等特点
D.病人除了身体素虚,抵抗力低,平时易出汗不耐风寒,身倦乏力,食欲不振,轻度发烧,鼻流清涕,常缠绵日久不愈,或者反复感冒等症状
A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母
A.感冒时乱用药会有副作用
B.感冒是一种常见的呼吸道疾病
C.人感冒时多数得的是病毒性感冒
D.感冒会引起鼻塞、咳嗽、打喷嚏、发烧等症状
A.给家长打电话,领回家治疗
B.拨打120,把学生拉走
C.立即上报副校长薛丽君,并通知校医贾红超来处理