![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助()
A.增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B.能够善于观察周围的事物,发现并提出问题
C.学会了收集、整理、分析资料
D.锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E.收获不大
F.其他(请说明)
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
F、其他(请说明)
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B.能够善于观察周围的事物,发现并提出问题
C.学会了收集、整理、分析资料
D.锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E.收获不大
F.其他(请说明)
F、其他(请说明)
A.小学生
B.小学生家长
C.小学老师
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
A.动物的后天学习行为与遗传因素和环境都有关系
B.动物的后天学习行为与遗传因素无关
C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D.乌贼遇敌害时喷出墨汁属于攻击行为
A.新人133
B.工作模式
C.在这里,你可以获得强大的后援力量
D.在这里,你可学习到先进的展业方法
E.在这里,你还拥有专属的平台支持
F.在这里,你有公司强大的科技支撑
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和于
D.乙和丁
A.认识店面的同事,便于日后业务合作和生活照顾
B.跑盘让你熟悉商圈,清楚便捷的带看路线、展现专业的商圈介绍
C.跑盘帮你快速熟悉楼盘信息,留住客户
D.跑盘可以让你快速熟悉学习LINK线上产品
A.认识店面和同事,便于日后业务合作和生活照顾
B.跑盘让你熟悉商圈,清楚便捷的带看路线、展现专业的商圈介绍
C.跑盘帮你快速熟悉楼盘信息,留住客户
D.跑盘可以让你快速熟悉学习LINK线上产品