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[单选题]

从劳动者的性别、年龄、受教育程度和民族等社会经济人口特征划分企业人力资源规模,可形成()。

A.企业人力资源的社会属性

B.企业人力资源的工作属性

C.企业人力资源的自然属性

D.企业人力资源的单位属性

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第1题
消费者资源分布的不平衡性的表现()。

A.年龄与性别特征

B.受教育程度、收入水平与职业特征

C.家庭财产特征

D.个人技能特征

E.地域和民族特征

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第2题
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育会。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
根据就业促进法的规定,劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利,劳动者就业,不因()等不同而受歧视。

A.民族

B.种族

C.性别

D.宗教信仰

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第4题
当查出有疑点的证件,可以通过询问其姓名、年龄、出生日期、()、单位、住址等进一步加以核实。A.性别B.

当查出有疑点的证件,可以通过询问其姓名、年龄、出生日期、()、单位、住址等进一步加以核实。

A.性别

B.生肖

C.省市

D.民族

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第5题
内蒙古自治区临时庇护场所应当有固定的场所和必要的管理人员、生活设施、安全防护设施,保障受害人的基本生活,协调有关部门或者机构为受害人提供心理辅导和医疗护理等服务,并根据其()实行分类救助。

A.民族

B.性别

C.年龄

D.籍贯

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第6题
处理因素一般是指外部施加的因素(如某种药物或手术),因此受试者本身的某些特征如年龄、性别、职业、文化程度、民族、婚姻状况等不能成为处理因素。()
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第7题
乘机旅客是安检工作的主要对象,每一个乘机旅客由于()不同,形成不同的心理特征和个性差异

A.民族

B.受教育程度

C.社会地位

D.生活条件

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第8题
不受年龄和已受教育程度的限制,公民均可报考的国家教育考试是()

A.普通高等学校招生考试

B.成人高等学校招生考试

C.研究生招生考试

D.高等教育自学考试

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第9题
如下方程用儿童年龄、母亲受教育程度、父亲受教育程度和家庭子女数来解释儿童每周看电视的小时数

(i)在这个应用研究中,经典变量误差(CEV)假定有什么要求?

(ii)你认为CEV假定有可能成立吗?请解释。

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第10题
拨打急救电话时,报告的内容可不包括()。A.伤病员的目前情况、受伤人数、危重程度,现场采取的救护措

拨打急救电话时,报告的内容可不包括()。

A.伤病员的目前情况、受伤人数、危重程度,现场采取的救护措施

B.伤病员所在地点、附近的明显标志

C.报告人的姓名、电话,伤病员的性别、年龄等情况

D.伤员家人的情况

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第11题
下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是:

A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同

B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法

C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同

D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式

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