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[单选题]
下列哪项不是护理查房教学目的于意义()
A.提高教学质量
B.解决临床实际工作的实际问题
C.提高护理实习生及带教老师的综合素质
D.提高操作能力
E.评价护理计划、护理措施的落实与效果
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E、评价护理计划、护理措施的落实与效果
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A.提高教学质量
B.解决临床实际工作的实际问题
C.提高护理实习生及带教老师的综合素质
D.提高操作能力
E.评价护理计划、护理措施的落实与效果
E、评价护理计划、护理措施的落实与效果
A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点
C.提升住培学员手术技能
D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法
E.培养住院医师的医学人文素养
A.设计教学活动
B.与学生和患者沟通,建立良好关系
C.观察学生问诊过程,及时补充
D.观察学生查体过程,一旦错误立即打断,严厉批评
E.对查房全过程认真总结、反馈
A.教学查房目的不明确
B.查房准备不充分
C.查房时多以灌输式为主,参加查房的护生很少主动参与发言
D.没有注重培养学生的临床思维能力
E.教师的理论水平不够,没有发挥查房者的组织、引导及启发作用
A.解决疑难、危重病例的诊断治疗问题,审查新入院及危重病人的诊疗计划
B.抽查病历、医嘱、护理记录,不断提高医疗水平
C.利用典型、特殊病例进行教学查房,提高教学水平
D.修改实习医师书写医疗文书,审查和签发实习医师处方、会诊申请单等医疗
E.文件
A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求
B.选择病情稳定,诊断明确,症状与体征典型的病例
C.选择疑难杂症,危重症病例,更具有探讨价值
D.选择有教学意义的典型病例