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更多“从功能论的角度来看，学校教育的功能在于使学生适应社会生活。(…”相关的问题
第3题
关于SHPT的发病原因：从分子角度来看，可能主要有调节甲状旁腺功能的靶点，它们是（)
A.G-蛋白偶联钙敏受体
B.维生素D受体
C.推定的细胞外磷酸盐传感器
D.FGF受体(FGFreceptor,FGFR)/klotho复合物
E.以上都是
第5题
“行为科学”认为人的欲望(或称需要)是人行为的发动器，倘若欲望完全被行为实现而满足了，它就会立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”。朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。以下对“临界点美感”理解不正确的一项是：
A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间
B.从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受
C.“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足
D.使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一
第6题
CC标准是测评标准类的重要标准，从该标准的内容来看，下面哪项内容是针对具体的被测评对象，描述了该对象的安全要求及其相关安全功能和安全措施，相当于从厂商角度制定的产品或系统实现方案()。
A.评估对象(T0E)
B.保护轮廊(pp)
C.安全目标(AT)
D.评估保证级(EAL)
第8题
古语云：“贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天。”从哲学角度来看，这警示我们（）
A.要注重量的积累，防微杜渐
B.要抓住时机促成质变
C.要对事物的发展前途充满信心
D.要坚持两点论与重点论的统一
第10题
：从国内对后现代主义的接受来看，似乎人们更多地看到的是后现代主义在打破各种旧的阀限、瓦解意识形态权力话语、消除精英主义文化独断、解构封闭、僵化的本质主义等方面的深刻透辟、酣畅淋漓，而较少从中国社会文化现代性建构的角度考虑其建设性维度。这就一方面强化了后现代主义的积极影响与现实功能，另一方面又往往将这种影响与功能无限放大而导致理论言说的随心所欲与无所适从。 这段文字的主要内容是（）。
A.国内对后现代主义的接受状况及影响
B.后现代主义对中国社会的影响利弊并存
C.人们对后现代主义认识的片面性
D.后现代主义对中国社会文化的建设性
第11题
从国内对后现代主义的接受来看，似乎人们更多地看到的是后现代主义在打破各种旧的阀限、瓦解意识形态权力话语、消除精英主义文化独断、解构封闭、僵化的本质主义等方面的深刻透辟、酣畅淋漓，而较少从中国社会文化现代性建构的角度考虑其建设。陛维度。这就一方面强化了后现代主义的积极影响与现实功能，另一方面又往往将这种影响与功能无限放大而导致理论言说的随心所欲与无所适从。这段文字的主要内容是()。
A.国内对后现代主义的接受状况及影响
B.后现代主义对中国社会的影响利弊并存
C.人们对后现代主义认识的片面性
D.后现代主义对中国社会文化的建设性
