在质量管理学中,统计质量控制阶段主要解决了质量检验阶段的那些不足?
A.操作与检验职能没有分化
B.事后检验
C.破坏性检验
D.全数检验
A.操作与检验职能没有分化
B.事后检验
C.破坏性检验
D.全数检验
A.负责编制项目质量计划,并组织实施
B.按质量计划规定,督促、检查项目质量计划执行情况,特别是主要质量控制点的验证、检查和评审活动
C.对发现的重大管理方面或技术方面的质量问题,一方面组织研究解决,一方面向项目团队负责人报告
D.确定工程咨询成果质量评价的标准
E.编制项目质量报告,报上级质检部门和项目经理
A.某公司的产品将为在校的大学生提供优质的服务
B.考虑到消费人群的收入状况,某公司将产品定价在500元上下
C.我们的服务主要通过上门维修来实现
D.我们的服务会让您有一流的享受,包您满意
产品定位:管理学中产品定位是指企业为了满足目标市场,确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等等。根据以上定义,下面哪种行为不属于管理学中产品定位的范畴:()。
A.我们的产品将为在校学生服务
B.考虑到消费人群的收入状况,我们的产品将定价在1000元上下
C.我们的服务主要将通过上门维修来实现
D.我们的服务会让你有美的享受
A.我们的产品将为在校学生服务
B.考虑到消费人群的收入状况,我们的产品将定价在1000上下
C.我们的服务主要将通过上门维修来实现
D.我们的服务会让你有美的享受
A.对别人的建议不做任何评价,将相互讨论限制在最低限度内,不允许提出集体或权威限制法,以免阻碍个人的思考
B.建议越多越好,在这个阶段,参与者还要考虑自己建议的质量
C.鼓励每个人独立思考,广开思路,想法越新颖,奇异越好
D.可以补充和完善已有的建议以使它更具有说服力
A.正确
B.错误