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‏民歌是人们口头流传的歌曲。()‍

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第1题
民歌教学中,教师应重点关注()。

A.演唱的表情

B.歌曲的情绪

C.歌曲的节奏

D.歌曲的韵味

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第2题
民歌教学目标的定位包括()。

A.维持良好的课堂纪律

B.熟练并有感情演唱歌曲

C.有韵味的表现民歌

D.了解体验并激发学生学习兴趣

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第3题
明清时期中原信阳民歌小曲在流传过程中,得到了广大市民阶层的喜爱,也为文人雅士所欣赏,受民歌小曲的魅力所感染。明清一些文人开始参与创作,并对其进行收集整理,编成民歌小曲歌词集和曲谱集,其中以()的《挂枝儿》、《山歌》最为著名。

A.冯梦龙

B.李调元

C.华广生

D.王延昭

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第4题
流传于民间的具有教益或启示作用的口头用语是()。

A.歇后语

B.谚语

C.缩略语

D.成语

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第5题
陕北民歌中最著名山歌()是“信天游”。它又称“顺天游”,流行在陕北、甘肃东部、宁夏东部,由上下句乐段反复构成,旋律走向前高后低,最后一个音往往是歌曲最低的一个音,似乎有着叹气的意味;唱词字数讲究对称,上句常用比兴手法,引导出下句具体的叙事或抒情。

A.歌种

B.歌曲

C.抒情

D.叙事

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第6题
各地的音乐都具有不同的音乐形态和性格特征,这体现出民间音乐的()特征。

A.创作的口头性和集体性

B.地域性

C.即兴性

D.流传变异性

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第7题
关于世界非物质文化遗产,下列说法不正确的是()。

A.由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产

B.昆曲是现存的最古老的剧种之一,是我国最早被确认的非物质文化遗产

C.蒙古族长调民歌是蒙古国申报的非物质文化遗产

D.韩国江陵端午祭和我国的端午节均为非物质文化遗产

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第8题
根据《中华人民共和国著作权法实施条例》的规定,下列作品的含义描述正确的有()。

A.文字作品,是指小说、诗词、散文等以文字形式表现的作品,不包括论文

B.音乐作品,是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品

C.杂技艺术作品,是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品

D.口述作品,是指即兴的演说、授课等以口头语言形式表现的作品,不包括法庭辩论

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第9题
贝多芬是德国18世纪到19世纪伟大的音乐家、作曲家。当时有一位魏尔玛公爵很看不起他,对贝多芬很傲
慢。有一天,贝多芬终于不能忍受他的傲慢,对他说:“一百年后,人们谁也不知道一位名叫魏尔玛的公爵,但是,一百年后,人们却记得贝多芬”。贝多芬这句话的含义是()

A.贝多芬作为伟大的音乐家可以流传千古

B.贝多芬无法忍受公爵的傲慢

C.贝多芬比公爵更重要

D.公爵很无知

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第10题
我国五十、六十年代的电影音乐的成就体现在电影歌曲方面,产生了一大批为广大人民群众所喜爱的电影()。如刘炽为电影《上甘岭》所创作插曲《我的祖国》、通福为电影《草原上的人们》所创作《敖包相会》、高如星为《柳堡的故事》创作的《九九艳阳天》等等歌曲。在这些电影的音乐创作中,作曲家们还充分发挥了民族()旋律美的特点,使这些电影歌曲通俗易唱,深入人心。

A.歌剧、歌曲

B.音乐、国乐

C.歌曲、音乐

D.革命、歌曲

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第11题
电影儿童歌曲创作音乐表演特征,这一时期还出现许多儿童歌曲,如同阵阵清风,吹进人们的心田。比如《让我们荡起双桨》,他不仅表现了社会主义建设时期儿童茁壮成长,更以优美的()和意境,借儿童之口,轻松愉快地唱出了人们在共和国朝阳下的幸福心情,《我的祖国》、《让我们荡起双桨》等都是电影故事片或纪录片的(),大型舞蹈史诗《东方红》也推出了一批广为传唱的红色经典,借助银幕和舞台作品的影响而广为流传,令人难以忘怀。

A.歌剧、国乐

B.舞剧、国乐

C.旋律、插曲

D.革命、国乐

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