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联系自身实际,谈谈入党积极分子应该怎样努力创造条件,积极争取加入党组织?

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第1题
申请入党人、入党积极分子、发展对象是三个根本不同的称谓,没有任何联系()
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第2题
联系专业知识及实际案例谈谈,在渠道管理中,怎样才算达到了企业与中间商之间的“双赢”?如何实现这种双赢”?

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第3题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(院<系>党组织)》规定,院(系)党组织书记、教师党支部书记和学生党支部书记常态化联系教师入党积极分子,主动帮助引导他们向党组织靠拢。()
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第4题
小王为某支行后备干部,小王于今年1月1日递交入党申请书。同年3月1日,经过干部提拔流程,小王被提聘为支行管理干部。同年6月1日,支部支委会确定小王为发展对象,拟于近期发展为预备党员,作为支行党委书记,你认为以下哪几项表述正确?()

A.小王作为年轻干部,业绩表现亮眼,为鼓励年轻干部,可以加速入党流程

B.确定小王为发展对象经过支委会讨论后,需要党委会讨论通过,就可以了

C.发展党员需要符合党员发展程序,经过一定时间的考察和培养,不可以突击发展小王入党

D.小王递交入党申请书后,经过一段时间培养联系,可以先确定为入党积极分子

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第5题
结合自身的实际,谈谈影响人格形成的诸因素。

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第6题
入党积极分子培养联系人的任务不包括:()。

A.向入党积极分子介绍党的基本知识,提高入党积极分子对党的认识。

B.对入党积极分子进行政治审查。

C.及时向党支部汇报入党积极分子情况.

D.向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。

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第7题
联系生活实际谈谈婴幼儿学习的特点。
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第8题
党课的教育对象是()。

A.共产党员

B.入党积极分子

C.群众

D.共产党员和入党积极分子

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第9题
党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是()。

A.向入党积极分子介绍党的基本知识

B.了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等,做好培养教育工作,引导入党积极分子端正入党动机

C.及时向党支部汇报入党积极分子情况

D.向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见

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第10题
结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?
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第11题
结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
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