对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
A.鸟飞了就像在天上逛街似的——拟人
B.玉米愿意长多高就找多高,它若愿意找上天去,也没有人管。——夸张
C.我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧——比喻
D.梅花是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的——排比
B、玉米愿意长多高就找多高,它若愿意找上天去,也没有人管。——夸张
A.鸟飞了就像在天上逛街似的——拟人
B.玉米愿意长多高就找多高,它若愿意找上天去,也没有人管。——夸张
C.我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧——比喻
D.梅花是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的——排比
B、玉米愿意长多高就找多高,它若愿意找上天去,也没有人管。——夸张
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)
B.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(对偶、夸张)
C.我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵。(比喻、拟人)
D.你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪。(比喻、拟人)
A.世界上还有比我更幸福的孩子吗(反问)
B.于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流所深悲痛疾的文字(比喻)
C.皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外端那样粗糙(比喻,夸张)
D.光明!光明!给我光明!(反复)
A.像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复)
B.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(比喻、拟人)
C.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连(夸张、对偶)
D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)
A.啊!看河!你是中华民族的摇篮!(拟人)
B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻)
C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复)
D.朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比)
A.它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛。(比喻)
B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
C.这样一只母鸡难道不伟大吗(设问)
D.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进!(比喻)[来源:Zxxk.Com]
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
A.比喻 对偶 反复 夸张
B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶
D.对偶 反复 对偶 比喻
A.更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢(反问)
B.风是调皮的,一会儿把那悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具;一会儿卷起
C.天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。(比喻)
D.心灵是一方广袤的天空,包容着世间的一切:心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。理解:这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动
B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。理解:这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法,形象生动地写出了友谊的特点
C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢!理解:运用拟人的修辞手法,赋予了济南冬天的水人的情态特征,把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了
D.面对小悦悦事件,难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解:这句话用了设问的修辞方法,强调了我们应该在道德和良心上拷问自己