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第3题
打破学科界限,取消教科书,学习以单元划分,根据学生的生活经验和偶发的兴 趣来制定学习单元;教师的作用在于指导学生从实际生活情境中自己确定学习目标从而 开展实际活动。这种教学组织形式是教育家()创设的
A.华虚朋 文纳特卡制
B.克伯屈 设计教学法
C.特朗普 特朗普制
D.伯克赫斯特 道尔顿制
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第4题
USP营销理论由谁提出的()
A.尼尔·博登
B.罗伯特·劳特朋
C.罗瑟·里夫斯
D.舒尔茨
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第5题
提出著名的“课程层次理论”的教育家是()。
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第6题
提出“文纳特卡制”这种影响较大的班级授课制的教育家是()
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第7题
整合营销理论最早是由()提出的。A.舒尔茨B.科特勒C.考夫曼D.劳特
整合营销理论最早是由()提出的。
A.舒尔茨
B.科特勒
C.考夫曼
D.劳特朋
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第8题
首次提出非政府的组织理论的学者是()。A.巴纳德B.泰勒C.魏劳毕D.怀特
首次提出非政府的组织理论的学者是()。
A.巴纳德
B.泰勒
C.魏劳毕
D.怀特
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第10题
“等贵贱,均贫富”的口号是由谁提出的?()
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