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[判断题]

散文语言的妙处并非都要通过“品”的方式得以呈现,还可以直接通过“读”来表现,下面两处“恭喜”,哪一处需要用快读的方法,以表达喜悦之情()“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。她又有所要求似的,摇着我的肩。我忽而记得了——

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更多“散文语言的妙处并非都要通过“品”的方式得以呈现,还可以直接通…”相关的问题
第1题
鲁迅的《喝茶》并非饮食散文,而是战斗杂文。()
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第2题
(一)阅读现代散文《琐记》中的几段文字,回答第6-10小题。他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一

(一)阅读现代散文《琐记》中的几段文字,回答第6-10小题。

他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。

他的气度,他的精神力量,在面对任何问题的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。

听着鲁迅先生的谈话,昏沉沉的头脑清醒过来,我又觉得精神百倍了。在苦难的梦魇一样的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如坐春风”的感觉。

6、第一段话的描写方法是 ()

A.肖像描写

B.语言描写

C.行动描写

D.心理描写

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第3题

关于职业生涯锚的说法,错误的有()。

A.它是可以通过各种测试提前预测得出来的

B.它并非完全固定不变的

C.他强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合

D.它产生于一个人的早期职业生涯阶段,以个体习得的工作经验为基础

E.它是一个人无论如何都不会放弃的职业生涯中的某种至关重要的东西或价值观

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第4题
关于职业生涯锚的说法,正确的有()。

A.它是可以通过各种测试提前预测得出来的

B.它并非完全固定不变的

C.他强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合

D.它产生于一个人的早期职业生涯阶段,以个体习得的工作经验为基础

E.它是一个人无论如何都不会放弃的职业生涯中的某种至关重要的东西或价值观

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第5题
第一语言和第二语言的区分标准是以下哪一项()?

A.语言获得的方式

B.学习者所属种族

C.语言习得的顺序

D.语言习得的环境

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第6题
关于习得和学习,以下哪些阐述是正确的()?

A.两者在语言获得的方式上不同

B.两者在语言加工的心理过程上不同

C.两者获得知识的类型不同

D.儿童获得第一语言的过程一般为习得

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第7题
:中国传统的言说方式是“以言去言”,《老子》首章“道可道,非常道;名可名,非常名”非常清楚地 表述了这一点。老子的论述可以从两方面来理解:首先,“道”、“名”是可以道、可以名的;其次,可道、可名的“道”、“名”并非那恒常的“道”、“名”。可见,在老子看来,作为世界本真的“道”、 “名”是与作为言说工具的道、名不一样的。真正的“道”、“名”虽然可以被言说,但被言说的并不是真正的“道”、“名”;然而,如果完全不用言说,则根本无法论述“道”、“名”。因此,老子提倡一种“以言去言”的言说方式,即通过使人认识、领悟所言之道,达到“无言”,撤去语言的迷障,直达 “道”之本真。根据这段话,以下说法正确的一项是()。

A.老子认为“道”、“名”是不可言说的

B.老子认为被言说的“道”、“名”与作为世界本真的“道”、“名”是同一的

C.老子言说“道”、“名”最终是为了使人认识、领悟“道”的本真

D.老子认为不应用言说的方式论述“道”、“名”

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第8题
对于听力下降的老年人得应对,可与老年人目光平行,帮助老年人通过唇语和视觉信息推测语言内容。()
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第9题
根据《中华人民共和国著作权法实施条例》的规定,下列作品的含义描述正确的有()。

A.文字作品,是指小说、诗词、散文等以文字形式表现的作品,不包括论文

B.音乐作品,是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品

C.杂技艺术作品,是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品

D.口述作品,是指即兴的演说、授课等以口头语言形式表现的作品,不包括法庭辩论

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第10题
并非所有的政治力量都要服从历史发展的需要。()
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第11题
该教学法的语言学习观点与交际法一样。除此以外,该教学法还有其学习原则,即任务能提供语言习得所需要的语言输入、输出及互动;任务活动能激发学生兴趣及动力;学习困难也能通过协商来解决。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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