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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是（)。

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

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第1题

学前儿童的思维发展属于（)阶段。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

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第2题

学前全语言教育发展的是学前儿童（)以及外语等（)语言能力。

学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。

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第3题

理想的音乐教育对学前儿童身心健康的促进作用不包括（)。

A.增强身体健康

B.促进大脑发展

C.利于认知发展

D.提高运动能力

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第4题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第5题

学前儿童体育的价值体现在（)。

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高社会适应的能力

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第6题

（)不是学前儿童体育的价值体现。

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高学习适应的能力

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第7题

下列关于学前儿童戏剧教育领域目标描述错误的有（)。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行动目标

E.智力目标

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第8题

下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素（)。

A.神经系统的发育

B.认知能力的发展

C.知识经验的积累

D.心理素质的差异

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第9题

学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用

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第10题

下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素（)。

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

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第11题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的()能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的（)能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

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