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[多选题]

“知之深,爱之切”说明人的认知和情绪活动是()。

A.孤立进行的

B.紧密联系的

C.相互作用的

D.可以预测的

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第1题
:比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣:感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你的兴趣。如此下去,你对一个音乐家的了解当然无从深入。以下哪项,从上述题干中推出最为恰当?()

A.要想深入地了解一个音乐家,就一定要与之产生共鸣

B.感之愈深,自然爱之愈切

C.爱之愈切,弹出来当然也就够味儿

D.弹出来越是够味儿,你就会越有兴趣

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第2题
情绪指数=现实值/期望值,如果情绪指数()1,说明人的情绪状态饱满、激昂,自然有着高的积极性。
情绪指数=现实值/期望值,如果情绪指数()1,说明人的情绪状态饱满、激昂,自然有着高的积极性。

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第3题
:研究人员表示,在过去人们常常认为焦虑是一种不良的情绪,因为焦虑会影响人的判断力。但现在看,焦虑是人脑的一种常态反应功能。有些因大脑受损而丧失情绪反应能力的病人正好需要这种焦虑反应。对自己的身体状况意识强的人具有“健康意识高智商”的优点,但是,如果这种“健康智商”超出正常范围时,就有可能出现影响日常生活和工作的躁动和负面情绪。 根据以上内容,可以推出的是()。

A.大脑受损的病人会产生焦虑的情绪

B. 健康智商高的人总喜欢怀疑自己有病

C. 健康智商越高,说明人对自己身体的健康意识越高,对人的身体健康就越有利

D.人参加重要活动,一点儿也不紧张、一点也不焦虑不一定是件好事

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第4题
“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也”是()的观点。

A.张雪门

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第5题
朱熹说:人之作孽、莫甚于_____;言语尖刻、必为人忌;见老者、敬之;见幼者、爱之。有德者、年虽下于我、我必尊之;不肖者、年虽高于我、我必远之。______、切莫矜己之长。

A.行;切莫揭人之短

B.行;慎勿谈人之短

C.口;慎勿谈人之短

D.口;切莫揭人之短

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第6题
学前儿童心理健康的标准包括()。

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

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第7题
由于大学生的人生观、价值观还没有完成定型,认知能力有待提高,大学生的情绪活动往往强烈而不能持久。这表现了大学生情绪的()

A.丰富性

B.不稳定性

C.掩饰性

D.冲动型

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第8题
神经中枢的加工处理过程所耗费的时间是反应时的主要部分。在实践中往往利用()来近似说明人对信息处理过程的效率及影响因素。
神经中枢的加工处理过程所耗费的时间是反应时的主要部分。在实践中往往利用()来近似说明人对信息处理过程的效率及影响因素。

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第9题
罗杰斯和马斯洛创立人本主义心理学,主张()。

A.人格结构的理论

B.心理学研究适应性的心理活动

C.强调经验和行为的整体性

D.心理学必须说明人的本质

E.心理学研究人的行为或对刺激的反应

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第10题
中国古代哲学家苟子说:“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有
能动性。()

A.正确

B.错误

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第11题
教师也应该像家长一样,教之不足,爱之有余。()
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