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第3题
糖皮质激素应用于PB治疗的机制（)
A.通过抑制致炎因子，诱导抗炎因子及抑制炎性因子的形成
B.可以参与免疫调节
C.在小剂量使用时主要抑制细胞免疫
D.大剂量使用可抑制浆细胞和抗体的生成，抑制体液免疫
E.以上都是
第6题
重度创伤后交感-肾上腺髓质系统的变化不体现在()选项格式：A、心功能↑、心率↑、心肌收缩力↑、心排血
重度创伤后交感-肾上腺髓质系统的变化不体现在（)选项格式：A、心功能↑、心率↑、心肌收缩力↑、心排血
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重度创伤后交感-肾上腺髓质系统的变化不体现在()
选项格式：A、心功能↑、心率↑、心肌收缩力↑、心排血量↑、血压↑
B、呼吸速率↑、潮气量增大↑、肺泡通气↑、氧供↑、支气管扩张
C、致炎因子(LTS、TXA、心功能↑、心率↑、心肌收缩力↑、心排血量↑、血压↑
B、呼吸速率↑、潮气量增大↑、肺泡通气↑、氧供↑、支气管扩张
C、致炎因子(LTS、TX选项格式：A、PG、5-HT等)↓，减轻炎症反应和组织损伤
D、糖原分解↑、脂肪分解↑、血糖↑、游离脂肪酸↑
E、ACTH↑、GC↑、GH↑、游离T4和T3↑、胰高血糖素↑、肾素↑、胰岛素↓
第8题
（)是加权移动平均的转变形式，它利用加权因子（即滑腻系数)对过去不同期间的实际销售量进行加权计算，以突出近期实际销售量对产品预测值的阻碍。
A.简单移动平均法
B.加权平均法
C.综合法
D.指数滑腻法
第11题
教育的本质属性是（（)，即教育是一种培养人的社会实际活动,。A.教学B.教法C.育人D.育德
教育的本质属性是(()，即教育是一种培养人的社会实际活动,。
A.教学
B.教法
C.育人
D.育德
