A.具有多种媒介波的调制效应,在同样时空内,获得更多的信息
B.可以使学习对象更具有直观性
C.不受时空限制,对突破教学难点有强大优势
D.不利于学生的参与活动
A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C.使学生进入仿真的探究学习情景
D.让学生在平等的协作平台下进行认知
A.多媒体集成教学法
B.多媒体控制教学法
C.多媒体想象教学法
D.多媒体互动练习法
A.为了给学生提供形象直观的教学内容
B.多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C.采用图像辅助教学
D.帮助学生形成感性认识
B、保持呼吸道通畅,警惕气道堵塞或误吸,必要时可行气管插管或紧急气管切开;给予氧气吸入,采用鼻导管或面罩吸氧,必要时可用简易呼吸器辅助通气
C、快速开放外周静脉通路快速补液(NS500ml快速输注),必要时可以适当增加输液量
D、立即肌肉注射1:1000肾上腺素0.3-0.5mg(单次剂量为0.01mg/kg,最大剂量0.5mg)。应用肾上腺素5-15分钟后,如血压仍不回升,可重复使用一次相同剂量肾上腺素
E、苯海拉明200mg肌肉注射