题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在关心尊重他人方面，4~5岁幼儿的发展目标是（）
A.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法
B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
C.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人
答案
ABC
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A.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法
B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
C.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人
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A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.利用说教，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
D.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试，对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动，从而教育幼儿要爱惜粮食，尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论，增强进餐环节的趣味性，建立合理的进餐常规，注意培养幼儿良好的进餐习惯
A.能有礼貌的与人交往
B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助
C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果，接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人
D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
A.儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物体的数序发展得早
B.实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展
C.4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业
D.6岁幼儿在进行10以内数的排序时，目测能力明显提高
E.排序能帮助幼儿理解数的顺序
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
