技能人才在企业中的发展空间包括()
A.职业资格证书和技能等级鉴定
B.国家技能人才评聘奖励制度
C.竞争关键技能岗位
D.职业领域转岗
E.工作生存需要
F.更好发间
ABCD
A.职业资格证书和技能等级鉴定
B.国家技能人才评聘奖励制度
C.竞争关键技能岗位
D.职业领域转岗
E.工作生存需要
F.更好发间
ABCD
下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是 ()
A.一些人为了自己的仕途,无视国家的法律法规和党的纪律,[阳奉阴违],甚至到了肆无忌 惮的地步。
B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是[史无前例] 的,它生动地展现了古巴人民克服困难 和反对霸权的坚强意志。
C.演员黄觉饰演的泰国逃兵衣衫褴褛,灰头土脸,与他之前饰演的范柳原等民国时期的绅士形象[泾渭分明]。
D.技能人才社会地位偏低,职业发展渠道单一,上升空间和成长模式狭窄,这些因素导致月薪上万的技工岗位[无人问津] 。
三星电子的员工培训案例。
韩国三星电子的管理哲学是“利用我们的人力资源和技术创造卓越的产品和服务,并以此为实现一个更好的全球社会做出贡献。”而在三星的五个核心价值观里面,它把人才(people)放在了第一的位置。
截止2018年,三星在全球的员工人数达到了30.9万余人,面对如此众多遍及全球的员工,三星是如何开展员工培训工作的呢?
三星支持全球员工的成长与发展,把他们全体纳入到统一的培训系统中进行管理。
每年,三星会对全体员工进行一次EDP评估,EDP是Expertise Development Process(专业技能开发过程)的简称,它主要是基于员工个人专业知识和技能评估,然后员工根据评估的结果来制定自己的年度培训计划。三星在鼓励员工自主学习。
三星开展EDP时会与它的人才盘点同时进行,三星的人才盘点命名为“The STaR Sessions”。这与我们国内的人才盘点有所不同,三星的STaR Sessions是一个全面的人才培养流程,通过这个流程员工可以设计自己的职业发展路径,并与他们的主管一道建立起一个清晰的未来发展愿景。
三星针对全球所有的员工,按照不同工种级别和职位提供不同的培训计划。该培训计划分成三个层次:核心计划、领导力计划和专技计划。
三星凭借以上三层培训计划所组成的培训系统来开发员工能力并培养核心人才,并能针对员工个人的评估结果来提供个性化定制的培训计划,尊重员工的个人意见和发展意愿,为他们在企业中找到自己的职业发展道路,并和企业一道建立起统一的发展愿景,从而提升了员工们的归属感。(注:以上内容主要来自于三星公司的可持续性发展报告。)
三星培训体系中的哪些做法可以有效提高员工的培训主动性和积极性?
A.培训就是浪费时间,变相让员工加班
B.培训增加公司成本,效果不好,没必要做,不如给员工发工资
C.培训是提高员工技能和解决问题的最好办法
D.管理者必须是培训师,把自己好的经验和方法传授给员工,帮助员工成长
E.企业培训就是用优秀的人来培养更优秀的人
F.一家公司要快速发展,必须要有制造产品和制造人才的双重能力