下面叙述不正确的一项是()
A.主人公简爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师
B.简•爱离开后,在桑菲尔德府发生火灾,这把火是罗切斯特的疯妻放的,罗切斯特因此断了一只手瞎了一只眼
C.在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛儿
D.这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人
B、简•爱离开后,在桑菲尔德府发生火灾,这把火是罗切斯特的疯妻放的,罗切斯特因此断了一只手瞎了一只眼
A.主人公简爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师
B.简•爱离开后,在桑菲尔德府发生火灾,这把火是罗切斯特的疯妻放的,罗切斯特因此断了一只手瞎了一只眼
C.在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛儿
D.这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人
B、简•爱离开后,在桑菲尔德府发生火灾,这把火是罗切斯特的疯妻放的,罗切斯特因此断了一只手瞎了一只眼
A.《简·爱》按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活,依次是舅妈家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园
B.《老人与海》多次描写鲨鱼的凶猛,意在展示圣地亚哥所面对的困难之大,有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象
C.《草房子》中的细马是一个领养来的孩子,当养父母家的房子被水淹没,养父病逝,养母受不了打击疯了后,他毅然承担起了照顾养母的责任
D.《三国演义》中群英会蒋干中计刻画了周瑜机智多谋的形象
A.本文是一篇小说,它主要叙述了我在移民前对语文课发生的情感变化
B.全文围绕离别组织材料,抒发了我在离别祖国之际对祖国的依恋与对母语的热爱
C.本文以叙述为主,真实而细腻地传达了人物丰富的情感
D.本文在描写主人公与语文课的离别时,采用了间接抒情的方式,传达主人公丰富的情感
A.文章以三把茶壶为叙事线索,通过修茶壶、换茶壶刻画了主人公小娄踏实、敬业、诚信 的人物形象
B.他长得俊眉细眼,面若小生暗含了我对小娄的不信任,下文衔接处有渗水进一步 印证了我的判断
C.小说先提到还加了他的微信,后写到当即拍了照片,从微信上传给了他,这是一组 伏笔和照应,体现了作者构思的严密
D.汝瓷简淡、素雅、明润,透着自安之美,把玩时能让人淡泊守静,汝瓷寄寓了我对 生活的情感态度
A.小说属叙事文学,构成小说三要素是人物形象、故事情节、典型环境。其中以人物形象为第一要素,故事情节与典型环境是为塑造人物形象服务的
B.《项链》是一篇短篇小说,是法国作家莫泊桑的经典之作。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一
C.《哦,香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文,文章的主人公香雪的形象塑造最为成功。作者是林清玄
D.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。代表作有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》,以及剧本《茶馆》《龙须沟》等
A.这是一首爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与想象、幻想的描述,表达了主人公对恋人的强烈喜爱之情
B.蒹葭苍苍,白露为霜采用赋的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境
C.伊人是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那在水一方的倩影
D.选文中没有直接抒情,也没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而是通过行动来含蓄表现自己内心的情感
A.这首宫怨诗,运用深婉含蓄的笔触,寓情于景,刻画了一个被剥夺了自由和青春的宫女的形象
B.无颜色既是实写,又是虚写。实写的是冷宫中的陈旧及灯火的昏暗;虚写的是主人公的感觉,突出她黯淡的心情
C.这首诗从内写到外,从近写到远,从人写到物,从而达到感人至深的效果
D.清长二字,细致地刻画了主人公心情凄凉,愁恨难眠的处境
A.小弗兰士在小说中既有贯穿故事情节的作用,又有起到深化主题的重要作用
B.忽然教堂的钟敲了,韩麦尔先生站起来,脸色惨白,脸色惨白这是对韩麦尔先生神态的描写,是他内心悲痛的表现
C.本文采用巧妙的叙述视角,选择一个调皮贪玩的男孩作为主人公,通过他带着些无知而稚气的口吻,以他心理的变化,直接地写当时人民的抗议,对祖国的眷恋
D.本文综合运用语言,神态,动作等描写来刻画人物心理,表现人物性格,突出主题
A.子房吸收营养发育成果实
B.珠被吸收营养发育成种皮
C.单子叶植物的受精极核发育成胚乳
D.双子叶植物的受精极核发育成子叶
A.匪来贸丝,来即我谋,是省略句,谋后省略婚事。原句意思:并不是真的来换丝,到我这里来是和我商量婚事
B.既见复关,载笑载言,采用了比喻的修辞手法,复关比喻男子。信誓旦旦,不思其反,信誓,诚实的誓言;旦旦,明白的样子
C.这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满着怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断
D.本诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合,把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中,较细腻地刻画了主人公的心理活动,并展现了她的坚强性格