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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()

A.学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力

B.养:就是通过培养获得,靠努力成就

C.练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合

D.干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题

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第1题
ZH020.下列关于素质教育的说法中,正确的是()

A.实现素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套

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第2题
在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项?()

A.技术中心吸引专业技术人员

B.超前培养经济发展需要的专业技术人员

C.推动技术创新对专业技术人员的使用

D.出台特殊措施厚待科技专业人员单

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第3题
专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在()等方面

A.增强国家综合实力

B.提高社会效益和经济效益

C.提高企业竞争力

D.促进个人职业生涯发展

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第4题
()是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律,是获得持续竞争优势的不竭动力。

A.自主创新能力的培养

B.组织鼓励

C.团队协作能力

D.创建学习氛围

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第5题
下列哪个选项是指为了保证专业技术组织工作目标的实现,专业技术任职者必须具备的知识、技能、能力、个性等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力加以表达。()

A.专业技术人员任职资格

B.专业技术人员职称资格

C.专业技术人员职务资格

D.专业技术人员专业资格

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第6题
下列选项中,不属于创新教育教学方法论范畴的是()。

A.要注重知行合一

B.要注重学思结合

C.培养学生解决问题的意识与能力

D.因材施教、有教无类

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第7题
提高专业技术人员的素质和创新能力、充分发挥他们的(),是实现我国建设创新型国家的宏伟目标的关键。
提高专业技术人员的素质和创新能力、充分发挥他们的(),是实现我国建设创新型国家的宏伟目标的关键。

A、自制力

B、创造力

C、实践能力

D、领导力

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第8题
下列选项中,哪个是关于“使命”的描述?()

A.提供满意服务提升企业价值培养专精人才实现共赢发展

B.服务领先的国际金融集团

C.高科技的联想服务的联想国际化的联想

D.精严诚信思危创新

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第9题
下列选项,不是“三科”教材统编“理念”的是德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上()

A.德育为本

B.能力为重

C.传统为先

D.基础为先

E.创新为上

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第10题
我校构建并不断完善的这一“本科生创新创业能力培养系”,彰显了学校办学(人才培养工作)特色,取得了显著成效,得到了广泛认可,下列哪一项不属于我校取得的成效()

A.全面提升了学生综合素质

B.强化了本科人才培养特色

C.促进了本科教育教学质量的稳步提升

D.实现了人才培养机制创新

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