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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

实验的目的是验证理论与方法的（)。A、正确性B、可行性C、需要性

A.A.正确性

B.B.可行性

C.C.需要性

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第1题

理论培训一般采用课堂讲授的方法，必要时也可采用()的方式。

A.现场教学

B.现代化手段

C.做实验

D.参观

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第2题

应急预案应当根据（)，适时修订。

A.实际需要、情势变化和演练验证

B.理论需要、情势变化和演练验证

C.实际需要、情势变化和假想验证

D.理论需要、情势变化和假想验证

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第3题

冷却壁通水实验的目的是什么？主要有哪些方法？

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第4题

法的规范作用与社会作用是()

A.手段和目的关系？

B.理论和实践的关系

C.目的和本质的关系？

D.理论和价值的关系

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第5题

学前儿童语言教育的研究方法主要有为：（)、（)、（)等理论与实践相结合的综合方法。

学前儿童语言教育的研究方法主要有为：()、()、()等理论与实践相结合的综合方法。

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第6题

面对心理辅导与治疗的本土化，我们要对西方的理论存有一种开明的态度，迫切的问题是：我们如何以实证方式如结果研究，来检验有关理论在中国人中之有效性，然后去芜存菁。同时，通过吸收、借鉴外来的理论和方法，发展或创造出适合中国文化和中国人特点的心理辅导和治疗体系。对这段话的主要意思概括最恰当的一项是（）。

A.心理学是一门因人而异、因材施教的学科

B.我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性

C.心理辅导与治疗的本土化目标的实现，要建立在对西方理论去伪存真和自主创新的基础上

D.尽可能开明地对待西方理论，海纳百川，博采众长，方能实现心理辅导与治疗的本土化

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第7题

：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（）。

A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C.科学研究的目的是解决问题

D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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第8题

()是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第9题

：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地被解决了，那么优美的方法就永远不会被找寻了。不符合这段话意思的是（）。

A.研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C.科学研究的目的是解决问题

D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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