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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

中立反馈不仅仅是单纯的好坏对错这类信息的传递,更应当为员工提供明确的、具体的建议,以表明管理者愿意为员工提供帮助。这是指中立反馈的()原则。

A.以进步为导向

B.坚持互动的方式

C.保持灵活性

D.传递帮助信息

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第1题
所谓的科技创新不仅仅是技术上的科技创新,整个管理思维、企业战略我们都需要创新。判断对错
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第2题
氧化性物质的主要特征是具有强氧化性和不稳定性,扑救这类火灾可用水、泡沫、二氧化碳。判断对错
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第3题
全面预算管理的最高境界在于使预算成为一种自我管理机制,而不是单纯的控制手段。判断对错
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第4题
金茨有关理解的模型不仅仅是一个处理“文本信息如何得以理解”的系统,也是一个涉及认知心理学中诸多主题的理论。()
金茨有关理解的模型不仅仅是一个处理“文本信息如何得以理解”的系统,也是一个涉及认知心理学中诸多主题的理论。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
下列关于“网络中立”(NetNeutrality)的叙述,正确的是:______________。

A.这一原则要求平等对待所有互联网内容和访问,防止运营商从商业利益出发控制传输数据的优先级,保证网络数据传输的“中立性”

B.美国联邦通信委员会(FCC)于2017年推翻了奥巴马政府历时多年推出的“网络中立”规定,但该决定遭到多家网络科技公司和民众的普遍反对

C.“网络中立”政策仍然存在争议,我国互联网治理应辩证对待、逐步明晰该理念对中国国情的借鉴意义

D.“网络中立”是美国新自由主义在互联网信息通信领域的体现,对我国的互联网治理没有参照意义

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第6题
尽管网上营销战略的一个重要因素是可以沟通全球信息的网址,但有效的营销所需要的不仅仅是一个漂亮的网页,互联网提供了更为广泛的其他营销方式,这些方式包括:()

A.E-mail

B.自动邮件列表

C.新闻组

D.网上广告

E.促销活动

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第7题
“以学生为中心”的教育就是要让学生主动学习起来,引入案例教学就是一种很好的办法,学生在分析、讨论案例、寻找解决之道的过程中,就能更好地展开主动学习,所以()。

A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰

B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维

C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性

D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈

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第8题
卫星定位系统可满足政府监管部门及运营企业对系统信息的运用要求。判断对错

卫星定位系统可满足政府监管部门及运营企业对系统信息的运用要求。

判断对错

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第9题
提供关于买方或卖方的信息并撮合双方成交,但又不作为任何一方的代理人,这类中介服务费是()。

A.代理

B.委托

C.居间

D.行纪

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第10题
销毁国家秘密载体,应当采用物理或化学的方法彻底销毁,确保信息无法还原。判断对错
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第11题
要有明断的审核规则,所谓"明晰"一般要有量化的指标,通过信息的比较做出判断。判断对错
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