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下列句子中加线词语使用不当的一项是()
A.中国是四大文明古国之一,拥有上下五千年的文明史,其中饮食文化的发展史可以(追溯)到更远的年代
B.相同的遭遇、彼此的扶助使得两个人的关系越来越(致密),友情越来越深厚
C.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘(草长莺飞)的美妙春景
D.优秀的作品,应该是(天衣无缝)、和谐统一的有机整体
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B、相同的遭遇、彼此的扶助使得两个人的关系越来越(致密),友情越来越深厚
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A.中国是四大文明古国之一,拥有上下五千年的文明史,其中饮食文化的发展史可以(追溯)到更远的年代
B.相同的遭遇、彼此的扶助使得两个人的关系越来越(致密),友情越来越深厚
C.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘(草长莺飞)的美妙春景
D.优秀的作品,应该是(天衣无缝)、和谐统一的有机整体
B、相同的遭遇、彼此的扶助使得两个人的关系越来越(致密),友情越来越深厚
A.面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄.默
B.11 月份南飞的鸟群,目.空.一.切.地从我们的头上高高飞过
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇.晃.着从空中落下
D.一年前失败的痛苦仍犹.言.在.耳.,一年后他带着十足的信心从头开始
A.据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通规则乱闯红灯的行为深恶痛绝
B.几年不见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了
C.计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍
D.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求幸福理想和幸福的信心就更加坚强了
A.潜心治水,三过家门而不入,大禹治水的故事早已(家喻户晓),而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切
B.邓稼先被张爱萍将军称为两弹元勋,是当(之无愧的)
C.做学问最关键的是要有(持之以恒)、锲而不舍的精神,如果见异思迁,终将一事无成
D.我想多踢一会儿足球,可是爸爸(原形毕露),威胁我说:你再不回去做作业,小心晚上不给你饭吃
A.中华民族从来不低头,雪灾地震更不可怕,因为我们有不屈不挠、(众志成城)的十四亿人民
B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如(雨后春笋)般在川南大地上拔地而起
C.最近发生在伊朗自杀事件,造成了重大伤亡,现场尸体横陈,惨不忍睹,令人(叹为观止)
D.好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得(开卷有益)
A.授之书而习其句读者 (授:传授)
B.位卑则足羞,官盛则近谀 (谀:奉承)
C.六艺经传皆通习之 传:流传
D.作《师说》以贻之 贻:赠送
A.愿为市鞍马:市,买;东市买骏马:市,集市
B.出郭相扶将:郭,外城;木兰不用尚书郎:不用,不愿做
C.朔气传金柝:朔,北方;策勋十二转:策勋,记功
D.军书十二卷:十二卷,十二本;赏赐百千强:强,有余
A.挚(chì) 痛 胸膛(tánɡ) 喷涌(yǒnɡ) 谰(lán)语
B.仰(yǎnɡ)望 缠(chán)绕 呻吟(yín) 污秽(huì)
C.亘( gēn)古 斑斓 (lán) 召(zhào)唤 白桦(huá)
D.默契( qiè ) 蚱(zhà)蜢 山涧(jiàn) 浆(jiānɡ)液
A.群众大会上,闻先生指骂民族败类。词语——慷慨淋漓
B.闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。词语——潜心贯注
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。词语——事倍功半
D.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。词语——应付自如
A.师者,所以传道、受业、解惑也 (解惑)
B.小学而大遗,我未见其明也 (小学)
C.今之众人,其下圣人也亦远矣(众人)
D.吾从而师之(从而)