题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对于具有“游戏瘾”的学生，可采用的教学模式是（)

A.QuizinVideo

B.闯关式测验

C.开放式测评

D.同伴互评

E.社区化学习

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更多“对于具有“游戏瘾”的学生，可采用的教学模式是（)”相关的问题

第1题

进行教学时，对于一些学生易于理解和掌握的知识，可采用（）等方法进行教学。①尝试教学法②引探教学法③自学辅导法④练习法

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

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第2题

对于加工精度较高的大孔或在摇臂钻床上加工平行孔系，可采用的钻模为（)。

A.固定式钻模

B.回转式钻模

C.移动式钻模

D.翻转式钻模

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第3题

在国内，对于幼儿园游戏与教学关系的三种认知类型中，主张把游戏排斥在教学之外，认为游戏仅仅是儿童学习之后一种放松和调剂，游戏可以满足幼儿自发活动的需要。这种类型是（)。

A.交叉型

B.分离型

C.合作型

D.融合型

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第4题

预防青少年游戏障碍的方法中，不妥的是（)

A.强制入院进行脱瘾治疗

B.完善青少年的现实社会关系网络

C.尊重青少年的自主性

D.提升青少年现实生活中的成就感

E.培养青少年有益的兴趣爱好

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第5题

教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

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第6题

对于学生不完成教学任务要求的，学校、教师可以实施教育惩戒（）

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第7题

根据你对教学评价的理解，以下描述不正确的是。()

A.教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D.对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩

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第8题