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第3题
红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段短文主要告诉我们（）。
A.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来
B.红色旅游具有很强的政治功能，但首要的还是其旅游的功能特征
C.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程
D.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能
第4题
红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。 这段短文主要告诉我们()。
A.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能
B.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程
C.红色旅游具有很强的政治功能，但首要的还是其旅游的功能特征
D.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来
第5题
：早在20世纪20年代，梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出：“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备，就是相对的尊重科学的人，还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果，而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究，便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点：一是把科学看得太低了，太粗了；二是把科学看得太呆了，太窄了。 从这段文字，不能推出的是（）。
A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”
B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因是他们信奉宗教神权
C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了，这些人实际上也是不懂科学精神
D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神，就将被现代科学所淘汰
